2023九年级化学上册 第二章 空气、物质的构成2.1 空气的成分第1课时 空气的成分说课稿（新版）粤教版.docx

2023九年级化学上册第二章空气、物质的构成2.1空气的成分第1课时空气的成分说课稿（新版）粤教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过探究空气的成分，帮助学生了解空气的组成，培养学生的实验操作能力和观察能力。通过实验和观察，使学生认识到空气是由多种气体组成的混合物，为后续学习物质的构成打下基础。同时，培养学生对化学科学的兴趣，提高学生的科学素养。

核心素养目标分析

本节课通过探究空气的成分，培养学生科学探究能力，提升学生的科学思维和科学精神。学生将学会运用实验方法验证假设，发展合作学习能力和批判性思维。此外，通过学习空气的组成，增强学生的环境保护意识，培养其对自然界的尊重和保护态度。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：九年级学生已经学习了基础的化学知识，包括物质的分类、元素周期表、化合物的性质等。然而，对于空气成分的了解可能相对有限，他们对气体、氧气、氮气等基本概念有一定的认识，但对于空气中其他气体的含量和作用可能缺乏深入了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对化学学科的兴趣参差不齐，部分学生可能对实验操作和发现新知识充满好奇心，而另一些学生可能对理论知识的理解较为困难。学生的学习能力方面，部分学生具备较强的实验操作技能和观察能力，能够迅速掌握实验步骤并分析实验结果；而部分学生可能需要在教师的引导下逐步培养这些能力。学习风格上，学生中既有喜欢通过实验直观学习的学生，也有倾向于通过理论学习掌握知识的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对空气成分的认识可能停留在表面，难以深入理解空气中的各成分的比例和作用。在实验操作中，学生可能面临气体收集、测量不准确、实验现象不明显等挑战。此外，由于空气成分的微观性质，学生可能在理解分子和原子层面上存在困难，需要教师通过恰当的教学方法帮助学生建立正确的概念。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有粤教版九年级化学上册教材，以便跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与空气成分相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强直观教学效果。

3.实验器材：准备集气瓶、燃烧匙、澄清石灰水、空气等实验器材，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；在实验操作台布置实验器材，确保实验环境安全。

教学过程

一、导入新课

（1）师：同学们，你们知道我们每天呼吸的空气是由什么组成的吗？今天我们就一起来探究这个问题。（板书课题：空气的成分）

（2）师：为了更好地探究这个问题，我们先来回顾一下我们已经学过的有关物质的知识。

二、新课讲授

1.空气的成分

（1）师：空气是一种混合物，那么它是由哪些物质组成的呢？请同学们先思考一下。

（2）生：空气中有氧气、氮气等。

（3）师：非常好，空气确实是由氧气、氮气等多种气体组成的。那么，这些气体在空气中的比例是多少呢？

（4）师：接下来，我们通过实验来探究空气中氧气的含量。

2.实验探究：氧气含量的测定

（1）师：首先，我们准备一个集气瓶，并点燃一支燃烧匙，将氧气收集在集气瓶中。

（2）师：接下来，将集气瓶倒置，观察燃烧匙中的木条是否熄灭。

（3）师：同学们观察到了什么现象？（生：燃烧匙中的木条熄灭了）

（4）师：这说明氧气在空气中起到了助燃的作用。那么，空气中氧气的含量是多少呢？

（5）师：接下来，我们将进行另一个实验，测定空气中氮气的含量。

3.实验探究：氮气含量的测定

（1）师：首先，我们准备一个集气瓶，并将燃烧匙伸入集气瓶中，点燃后迅速将集气瓶倒置。

（2）师：观察燃烧匙中的蜡烛是否熄灭。

（3）师：同学们观察到了什么现象？（生：蜡烛熄灭了）

（4）师：这说明氮气在空气中起到了阻燃的作用。那么，空气中氮气的含量是多少呢？

（5）师：接下来，我们将通过计算得出空气中氧气和氮气的含量。

4.空气中其他成分的探究

（1）师：除了氧气和氮气，空气中还含有其他成分，如二氧化碳、稀有气体等。

（2）师：接下来，我们简要了解一下这些成分的含量和作用。

三、巩固练习

1.选择题

（1）下列关于空气成分的说法，正确的是（）

A.空气是一种纯净物

B.空气主要由氮气和氧气组成

C.空气中氧气的含量最高

D.空气中氮气的含量最高

2.填空题

（1）空气是一种__________，主要由__________、__________、__________等组成。

（2）氧气在空气中起到了__________的作用，氮气在空气中起到了__________的作用。

四、课堂小结

1.空气是一种混合物，主要由氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体等组成。

2.氧气在空气中起到了助燃的作用，氮气在空气中起到了阻燃的作用。

3.通过实验探究，我们了解