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比较学前教育学作业(一)答案

一、选择题

1.世界上第一所幼儿园的创立者是（）。

A.福禄贝尔

B.夸美纽斯

C.卢梭

D.洛克

答案：A

解析：福禄贝尔于1837年在德国勃兰根堡开办了一所招收37岁儿童的教育机构，1840年正式命名为“幼儿园”，他也被称为“幼儿园之父”。夸美纽斯是近代教育理论的奠基者，著有《大教学论》；卢梭是法国启蒙思想家，强调自然主义教育，代表作《爱弥儿》；洛克提出“白板说”，著有《教育漫话》。

2.我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师的创办者是（）。

A.陈鹤琴

B.陶行知

C.黄炎培

D.张雪门

答案：A

解析：陈鹤琴于1940年在江西泰和县创办了我国第一所公立幼稚师范学校——江西省立实验幼稚师范学校。陶行知是中国著名教育家，提出了“生活教育”理论；黄炎培是中国职业教育的先驱；张雪门是我国著名幼儿教育家，与陈鹤琴并称为“南陈北张”。

3.幼儿全面发展教育是以（）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨。

A.幼儿身心发展的可能

B.幼儿目前的发展状况

C.幼儿的潜力

D.幼儿身心发展的现实与可能

答案：D

解析：幼儿全面发展教育要以幼儿身心发展的现实和可能为前提。一方面要尊重幼儿身心发展的规律和特点，不能超越幼儿的发展阶段；另一方面要关注幼儿现有的发展水平，在此基础上促进其全面和谐发展。只考虑可能或目前状况或潜力都是不全面的。

4.幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其（）。

A.抑制能力较差

B.抑制能力较强

C.兴奋能力较差

D.抑制能力和兴奋能力均较差

答案：A

解析：幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，兴奋过程强于抑制过程，即幼儿的抑制能力较差。幼儿很容易激动，难以控制自己的行为，注意力也难以长时间集中，这些都是抑制能力不足的表现。

5.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性

B.广度

C.分配能力

D.范围

答案：C

解析：注意的分配是指在同一时间内把注意集中到两种或两种以上不同的活动上。幼儿在绘画时“顾此失彼”，说明他们不能同时兼顾多个方面，即注意的分配能力较差。注意的稳定性是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短；注意的广度也称注意的范围，是指一个人在同一时间内能够清楚地察觉和把握对象的数量。

二、填空题

1.学前教育是指从______到______岁儿童的教育。

答案：出生；67

解析：学前教育是对胎儿至进入小学前的儿童所进行的教育、组织的活动和施加的影响。一般涵盖从出生到67岁这个阶段，这个阶段是儿童身心发展的关键时期。

2.我国幼儿园的双重任务是______和______。

答案：保育和教育幼儿；为家长工作、学习提供便利条件

解析：我国幼儿园具有双重任务，一方面要对幼儿实施保育和教育，促进幼儿在体、智、德、美等方面全面发展；另一方面要为家长参加工作、学习提供便利条件，解除家长的后顾之忧。

3.幼儿的思维以______思维为主，到幼儿晚期，______思维开始萌芽。

答案：具体形象；抽象逻辑

解析：幼儿期儿童的思维主要是具体形象思维，他们依靠事物的具体形象、表象以及对表象的联想来进行思维。到幼儿晚期，儿童开始出现抽象逻辑思维的萌芽，能够初步理解一些抽象的概念和关系，但还很不完善。

4.幼儿园教育活动的组织形式主要有______、______和个别活动。

答案：集体活动；小组活动

解析：集体活动是全班幼儿在教师的组织与引导下，在同一时间内以同样方式与速度学习同样内容的活动；小组活动是将幼儿分成小组，以小组为单位进行活动；个别活动则是幼儿根据自己的兴趣和需要，在教师的指导下进行的个性化活动。

5.幼儿教师的专业素养包括______、______和专业能力。

答案：专业理念与师德；专业知识

解析：幼儿教师的专业素养是从事幼儿教育工作所必备的素质。专业理念与师德是教师职业的灵魂，包括职业理解与认识、对幼儿的态度与行为、幼儿保育和教育的态度与行为等；专业知识是教师开展教育教学活动的基础，如幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识等；专业能力是教师实施教育教学的能力保障，如环境的创设与利用、一日生活的组织与保育等能力。

三、判断题

1.幼儿教育就是幼儿园教育。（）

答案：错误

解析：幼儿教育是指对36岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，它包括幼儿园教育、家庭幼儿教育和社会幼儿教育等多种形式。幼儿园教育只是幼儿教育的一个重要组成部分，不能将幼儿教育等同于幼儿园教育。

2.儿童的游戏是对生活的翻版，没有创新性。（）

答案：错误

解析：儿童的游戏并不是对生活的简单翻版，虽然游戏的内容来源于生活，但在游戏过程中