第5课 老师，您好！（第1课时）说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版[001].docx

第5课老师，您好！（第1课时）说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第5课老师，您好！（第1课时）主要围绕师生关系展开，引导学生了解老师的职业特点，感受老师的辛勤付出，培养学生尊敬老师、热爱老师的情感。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与一年级上册统编版道德与法治教材中“认识老师”这一章节内容相联系，帮助学生建立对老师的初步认识，为后续学习打下基础。

核心素养目标

1.培养学生尊重他人、关爱他人的情感，树立正确的师生观。

2.培养学生良好的沟通能力，学会与老师建立和谐的关系。

3.增强学生的社会责任感，认识到老师在社会中的重要角色。

4.培养学生的审美情趣，感受老师的辛勤付出，激发对教育事业的敬仰之情。

重点难点及解决办法

1.重点：理解老师的职业特点，感受老师的辛勤付出，培养学生的尊敬和热爱老师的情感。

解决办法：通过观看教师工作场景的视频、分享老师的故事和经历，以及角色扮演活动，让学生直观感受老师的付出，从而加深对老师职业的理解和尊重。

2.难点：引导学生正确处理与老师之间的矛盾和误解。

解决办法：通过小组讨论、案例分析等形式，让学生学会换位思考，理解老师的立场，学习如何与老师沟通和解决问题，从而培养良好的师生互动能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、互动白板。

2.课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和互动交流。

3.信息化资源：教师工作场景视频、师生互动案例库、网络图片和音频素材。

4.教学手段：角色扮演道具、故事卡片、小组讨论记录表。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张老师的照片，提问学生“你们知道这是什么职业吗？”引导学生思考，激发学生对老师的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的关于学校生活的内容，提醒学生学校生活中与老师的关系。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：介绍老师的职业特点，如教书育人、传授知识、关心学生等，通过讲解让学生对老师的角色有初步的认识。

-举例说明：通过展示几位老师的日常工作场景，让学生直观感受老师的辛勤付出。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己与老师相处的美好瞬间，引导学生体会师生之间的情感。

3.新课呈现（续）（约10分钟）

-角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟课堂场景，让学生体验作为老师和学生的不同感受。

-情景模拟：设置一个情景，让学生扮演学生，面对老师的表扬和批评，引导学生学会正确处理师生关系。

4.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：发放“我心目中的好老师”调查问卷，让学生写下对好老师的期望，培养学生的表达能力。

-教师指导：针对学生的回答，进行点评和指导，帮助学生形成正确的价值观。

5.新课呈现（续）（约10分钟）

-课堂小结：回顾本节课的主要内容，强调尊重老师的重要性。

-拓展延伸：引导学生思考如何更好地与老师沟通，学会表达自己的意见和需求。

6.巩固练习（续）（约10分钟）

-小组讨论：分组讨论，让学生分享自己在与老师沟通中遇到的问题和解决方法。

-教师指导：针对学生的讨论，进行点评和指导，帮助学生提高沟通能力。

7.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调师生关系的重要性。

-鼓励学生在日常生活中尊重老师，与老师建立良好的关系。

8.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生写一篇关于“尊敬老师”的作文，表达自己对老师的敬意和感激之情。

-作业要求：要求学生用心去写，表达真挚的情感。

9.课堂延伸（约5分钟）

-鼓励学生在课后主动与老师交流，了解老师的日常生活和工作。

-鼓励学生在家里为老师准备一份小礼物，表达自己的心意。

10.教学反思（约5分钟）

-教师反思：对本节课的教学效果进行总结，找出不足之处，为今后的教学提供改进方向。

-学生反馈：收集学生对本节课的评价和建议，为教师提供教学改进的依据。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《教师的故事》：收集一些关于老师感人故事的书籍或文章，让学生在课余时间阅读，感受老师的无私奉献和伟大。

-《教育名言录》：挑选一些著名教育家的名言，如陶行知、苏霍姆林斯基等，让学生了解教育的重要性和教育的真谛。

-《师生互动案例》：收集一些师生互动的典型案例，分析其中的成功经验和不足之处，引导学生思考如何与老师建立良好的关系。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看教育纪录片：推荐一些关于教师职业的纪录片，让学生了解教