四川省成都市高中生物 第五章 细胞的能量供应和利用 5.3 ATP 和细胞呼吸说课稿 新人教版必修1.docx

四川省成都市高中生物第五章细胞的能量供应和利用5.3ATP和细胞呼吸说课稿新人教版必修1

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教学内容

本节课选自新人教版必修1高中生物教材第五章“细胞的生命活动”中的5.3节“ATP和细胞呼吸”。内容包括ATP的结构和功能、ATP的合成途径以及细胞呼吸的过程。通过学习，学生将掌握ATP在细胞生命活动中的重要作用，理解细胞呼吸的基本原理和过程。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和责任担当等核心素养。通过学习ATP的结构和功能，学生能够形成对生命活动能量需求的正确认识，发展对生物分子相互作用的科学思维。在探究细胞呼吸过程中，学生将学习科学探究方法，提高实验操作能力和数据分析能力。同时，引导学生认识到生物学知识在解决实际问题中的重要性，培养学生的社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.ATP的结构和功能：理解ATP在细胞能量代谢中的核心作用。

2.细胞呼吸过程：掌握细胞呼吸各阶段的反应和能量释放。

难点：

1.ATP的合成途径：理解ATP合成的能量来源和过程。

2.细胞呼吸的具体机制：包括有氧呼吸和无氧呼吸的详细过程。

解决办法与突破策略：

1.通过对比法，将ATP与其他能量分子（如NADH、FADH2）进行对比，帮助学生理解ATP的独特作用。

2.利用图表和动画演示细胞呼吸过程，结合实际实验现象，帮助学生形象地理解复杂过程。

3.设计实验探究活动，让学生亲自操作，观察和记录实验现象，提高学生的实践能力和科学探究能力。

4.通过小组讨论和合作学习，鼓励学生提出问题、分析问题，培养解决问题的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解ATP的结构、功能和细胞呼吸的基本原理，为后续讨论和实验打下理论基础。

2.讨论法：引导学生针对ATP的合成途径和细胞呼吸的具体机制进行小组讨论，促进学生主动思考和交流。

3.实验法：通过模拟实验和实际操作，让学生亲身体验ATP的生成和细胞呼吸的过程，加深对知识的理解。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示ATP的结构图、细胞呼吸的流程图等，直观呈现抽象概念。

2.教学软件辅助：运用生物学习软件，模拟细胞呼吸过程，让学生在虚拟环境中体验实验。

3.实物教具：使用细胞模型、ATP分子模型等实物教具，增强学生对生物学知识的感性认识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一系列细胞内能量转换的图片，如细胞器、线粒体等，引导学生思考细胞内能量的来源和利用。

-提问：细胞是如何获取和利用能量的？能量在细胞内的转换形式有哪些？

-引入ATP作为细胞内能量转换的核心分子，引出本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

-ATP的结构与功能

-展示ATP的结构图，讲解其磷酸骨架、核苷酸和能量高能磷酸键。

-分析ATP在细胞内的能量转换过程中的作用，如肌肉收缩、蛋白质合成等。

-ATP的合成途径

-讲解ATP合成的两种主要途径：光合作用和细胞呼吸。

-通过动画演示光合作用中ATP的合成过程，以及细胞呼吸中ATP的生成。

-细胞呼吸过程

-介绍细胞呼吸的三阶段：糖解作用、三羧酸循环和氧化磷酸化。

-分别讲解每个阶段的反应和能量释放，强调有氧呼吸和无氧呼吸的区别。

3.巩固练习（10分钟）

-提问：ATP在细胞内有哪些重要的生理功能？

-学生分组讨论，每组列举至少三个ATP的生理功能。

-教师随机抽取小组分享，并对答案进行点评和补充。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，包括ATP的结构与功能、合成途径以及细胞呼吸过程。

-强调ATP在细胞能量代谢中的核心地位，以及细胞呼吸对能量获取的重要性。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后阅读材料，要求学生阅读有关ATP和细胞呼吸的科普文章，加深对知识的理解。

-布置思考题：比较ATP与ADP的异同，以及细胞在不同生理状态下对ATP的需求。

-布置实验报告：根据本节课的实验内容，完成实验报告，包括实验目的、原理、步骤、结果和讨论。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《细胞呼吸的调控机制》：介绍细胞呼吸过程中关键酶的调控机制，以及信号分子如何影响细胞呼吸速率。

-《ATP与生物膜功能》：探讨ATP在生物膜结构稳定性和功能调控中的作用，如细胞膜电位、物质运输等。

-《细胞内能量代谢与疾病》：分析细胞内能量代谢异常与人类疾病的关系，如糖尿病、心脏病等。

-《生物能转换技术》：介绍生物能转换技术在能源领域的应用，如生物质能、生物燃料等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以查阅相关书籍或网络资源，进一步了解细胞呼吸和ATP的