人教版七年级下册历史第一单元《隋唐时期：繁荣与开放的时代》全单元教学课件（新教材）.pptx

人教版七年级下册历史

（新教材）

教学课件

历史

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新课导入

中国历史是富有连续性的，它不是一个线性发展的过程，在它的历史上

也出现过断裂、出现过波动……于是有了历史的发展的波峰和波谷。

——阎步克《波峰与波谷》

隋唐宋

三国魏晋南北朝五代十国

学习目标

1.通过识读《隋朝大运河示意图》，了解大运河的走向与概貌，

在特定时空条件下理解大运河开通的条件和影响。

（时空观念、史料实证）

2.通过比较历代的选官制度，理解科举制创立的进步意义。

（历史解释）

3.辩证分析隋炀帝的功过，形成全面评价历史人物的能力。

（唯物史观、史料实证）

4.能够通过隋朝的兴亡，认识到国家统一是各族人民的共同要

求，明白“得民心者得天下”。（家国情怀）

一、隋的统一

1.隋朝的建立和统一

隋朝建立：581年，北周外戚杨坚建立隋朝，定都大兴。

隋朝统一：589年，隋灭陈，统一全国。

576年周灭齐

581年隋

589年隋灭陈

隋朝疆域东起辽河、北抵大漠、西至敦煌、南据交趾

一、隋的统一

意义：结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，促进了南

北方经济、文化的交流和发展。

启示：统一是历史发展的必然趋势，必须维护国家统一。杨坚代周

北朝：439-581

魏十六国北魏-西魏东魏-北周北

220西晋304齐

蜀吴266/280东晋

宋、齐-梁-陈

221229317

▶回顾：中国封建社会中结束分裂，南朝：420-589

实现大一统的王朝有哪些？

隋灭南陈

秦西晋隋

一、隋的统一

【任务一】结合材料，归纳隋朝统一南北的原因。

材料1：魏晋南北朝时期北方游牧民族内迁，促进了民民族族融融合合，后来出现南北对峙，

政权更迭频繁，人民渴望统一。从社会矛盾看，北方民族大融合，使南北对峙的民

族矛盾逐步缓和并趋于消失；从南北人方民经渴济望状况统看一，……南方经济得到开发。

材料2：隋文帝即位后，“勤劳思政”，进行了一系列改革，特别是加强军队建设，

为灭陈做了充分准备。

杨坚自身因素

材料3：南陈皇帝陈叔宝身居高阁，整日里花天酒地……有军国政事,皆置不同。

陈的衰弱

一、隋的统一

2.隋朝巩固统治的措施

措施

政治创立三省六部制

编订户籍，核实户口

经济

统一币制和度量衡

▲三省六部制

▲隋朝五铢钱

一、隋的统一

3.隋朝巩固措施的影响

【任务二】根据材料分析，隋文帝采取的措施达到了怎样的效果？

垦田扩大粮食充足

人口增长18M

含嘉仓粮窖示意图

二、开通大运河

“好内远礼曰炀；

去礼远重曰炀；逆

天虐民曰炀。”

——《缢法解》