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基于双因素理论的上饶市小学体育教师工作激励困境与突破

一、引言

1.1研究背景与意义

在素质教育全面推进的时代背景下，小学体育教育作为学生身心健康发展的基石，愈发凸显其重要性。上饶市积极响应国家教育政策，在小学体育教育方面持续发力，不断加大投入，致力于提升体育教学质量。目前，上饶市各小学均按照国家课程标准，开足开齐体育课，积极开展体育“晒课表”活动，确保小学一至二年级每周4课时、小学三至六年级每周3课时的体育课程落实到位，严禁削减、挤占体育课的现象。

在硬件设施建设上，信州区近三年投入2.3亿元资金用于体育基础设施建设，仅2024年新建体育场地就达4万多平方米，体育