交互式电子白板赋能高中地理课堂：以云南民族中学为样本的深度剖析.docx

交互式电子白板赋能高中地理课堂：以云南民族中学为样本的深度剖析

一、引言

1.1研究背景与意义

随着信息技术的飞速发展，教育信息化已成为当今教育领域的重要发展趋势。交互式电子白板作为一种新兴的教育技术工具，正逐渐在各级各类学校的课堂教学中得到广泛应用。它以其独特的交互性、直观性和丰富的资源整合能力，为教学带来了全新的体验和变革。

在高中地理教学中，地理学科的综合性、区域性和实践性特点，使得教学内容丰富多样，涉及大量的地图、图表、景观图片和动态演示等。传统的教学手段，如黑板板书和PPT演示，在呈现这些复杂的地理信息时，往往存在一定的局限性。黑板板书信息量有限、难以展示动态内容；PPT演示