八年级语文上册第五单元19蝉.pptx

19蝉法布尔;生命真是一个奇迹

;生命真是一个奇迹

;是昆虫纲同翅目半翅亚目标其中一科。蝉含有透明且有脉纹翅膀和分得很开小眼睛。雄腹部有发音器，能连续不停发出尖锐声音。雌不发声，但在腹部有听器。幼虫生活在土里，吸食植物根，成虫吃植物汁。又称“知了”。;普通生活史都较长，2～3年完成一代。最著名种类要数美国17年蝉，另外还有3种13年蝉，它们都是昆虫中寿星。

;法布尔（1823—1915），法国昆虫学家、作家，第一位在自然环境中研究昆虫科学家，被世人称为“昆虫界荷马，昆虫界维吉尔”。他穷一生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与试验，真实地统计了昆虫本能与习性，著成了10大卷《昆虫故事》（又译作《昆虫记》）。;他传世杰作《昆虫记》是一部十大卷巨著。

作者用富有诗意文艺笔调向人们展示出一个绚丽多姿、光怪陆离昆虫世界。这与作者长久接触大自然和喜爱文学，酷爱诗歌分不开。少年时期法布尔家境贫苦，为了帮助贴补家用，便担当起给人放鸭劳动。正是在与大自然长久接触中，少年法布尔爱上了昆虫研究这一行。;《昆虫记》成功为他赢得了“昆虫界荷马”以及“科学界诗人”美名，他成就得到广泛认可。因为《昆虫记》中准确地统计了法布尔进行试验，揭开了昆虫生命与生活习惯中许多秘密，达尔文称法布尔为“无法效仿观察家”。这部作品不但展现了他科学观察研究方面才能和文学才华，同时还向读者传达了他人文精神以及对生命无比热爱。

;;;;;《昆虫记·蝉》共有“蝉和蚁”、“蝉地穴”、“蝉音乐”、“蝉卵”四部分。作者用生动活泼、幽默形象语言，详细说明了蝉生活习性，详细介绍了蝉从卵到幼虫，从幼虫到成虫生长过程。书本节选自第二、四部分。

;科学小品文也称知识小品或文艺性说明文。它用小品文笔调，即借助一些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表示出来。它现有科学性又含有文学性，写法生动活泼，富有情趣。;我是电

我是电，我是电，哈哈！我唱着欢快歌儿来啦！

喂！儿童，我本事可不小，人们缺我就会恼！可能你认为我在吹牛吧！我啊，既不是吹牛，也不是王婆卖瓜——自卖自夸???这是千真万确，假如你不信，就听我来讲讲：你们生活在缺我不可时代。一座城市，假如没有我，咳！那简直是不堪构想。城市会瘫痪，工厂得停工，电灯不能亮，电车开不动，广播成哑巴，电视无图像，就连你那宝贝电动玩具，也动弹不得了呀！……;呵！想起来了，还得向你介绍介绍我们电两大家族：那就是正电荷家族和负电荷家族。你用丝绸摩擦玻璃棒时所产生电荷，是正电荷，那么，许许多多正电荷团体，便是正电荷家族喽。而用毛皮摩擦橡胶棒时，所带电荷便是负电荷，许多负电荷组成团体，当然就是负电荷家族了。还得提醒你，我们有一个尤其古怪脾气：同一家族内部，彼此勾心斗角、相互排斥，而不一样两个家族之间却能和睦相处，相互吸引。这就是人们通常所说“同电相斥，异电相吸”。;蝉;读读写写;读读写写;干燥（）储（）藏隧（）道

臃（）肿罅（）隙蚊蚋（）

拯（）救;;1、试一试：画一张关于蝉从产卵到成虫生长过程图，思索作者是按照怎样次序说明。;1、试一试：画一张关于蝉从产卵到成虫生长过程图，思索作者是按照怎样次序说明。;蝉生长过程示意图;2、文章两大部分，似乎颠倒了蝉由卵到幼虫，由幼虫到成虫这么一个生长过程，作者为何这么安排写作次序？

?第一，蝉幼虫生涯占了它生命大部分时间，这么安排说明次序意在说明蝉生长很艰难；

?第二，这部分生活不为普通人了解，轻易引发读者兴趣。;3.最终一段利用了什么表示方式？

【答案】最终一段利用了议论和抒情表示方式，用富有诗意语言总结了蝉一生。;【答案】这句话利用作比较、举例子说明方法，将“蝉”地穴与“金蜣”地穴相比较，说明“蝉”地穴周围一点土都没有特点，使读者得到详细而鲜明印象。;除此之外，课文还利用了哪些说明方法，找出来加以分析;【答案】不能。因为“大多数”表示范围，表示多数掘地昆虫窠外面有土堆，只有少部分掘地昆虫没有土堆，删去之后就变成掘地昆虫外面都有一堆土，与文意不符，它表达了说明文语言准确性和严密性。;3、然后用一个几乎看不清动作，尽力翻上来，并用前爪钩住它空皮。这个动作使尾端从壳中脱出。总过程大约要半点钟。（大约一词能否删掉？为何？）

;4、接着，它演出一个奇怪体操。在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，折皱翼向外伸直，尽力张开。然后用一个几乎看不清动作，尽力翻上来，并用前爪钩住它空皮。;;;1．以下各组词语书写无误一项是()

A．暴晒干躁隧道纤弱

B．臃肿抵抗嘲湿灌木

C．绯徊腾跃揭力纤维

D．庞大孵化鳍状扒掘;2、以下句子中标点符号使用无误一项是(