六年级数学下册回顾整理__总复习解决问题整理与复习教案青岛版六三制.doc

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解决问题整理与复习

【教学内容】教科书第117页，解决问题的一般步骤和方法。

【教学目标】

1、经受对学问回忆和整理的过程，使所学学问系统化、网络化。

2、通过回忆整理，了解争论数学问题的一般步骤和方法。

3、体会依据解决问题的需要来选择合适的策略与方法，感受数学的应用价值。

【教学过程】

一、创设情境，导入复习

出示一个不规章的鱼缸。组织学生思考：你能求出这只鱼缸里大约放了多少升水吗？

学生回答后指出：同学们想出的很多方法，但无论接受什么方法，我们都要运用一些基本的立体图形体积的计算方法。这节课，我们就一起来复习“立体图形的体积”。

板书课题：立体图形的体积