2024_2025学年高中语文第三单元9山中与裴秀才迪书教案7粤教版选修唐宋散文蚜.docVIP

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山中与裴秀才迪书

王维

近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦，辄（zhé）便独往山中，憩感配寺，与山僧饭讫（qì）而去。

比涉玄灞（bà）?，清月映郭。夜登华（huà）子冈?，辋（wǎng）水沦涟?，与月上下?。寒山远火?，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂?（chōng），复与疏钟⑦相间（jiàn）。此时独坐，僮仆静默，多思曩（nǎng）昔⑧，携手赋诗，步仄径⑨，临清流也。

当待春中，草木蔓发⑩，春山可望，轻鯈⑾（tiáo）出水，白鸥矫⑿翼，露湿青皋⒀（gāo），麦陇朝雊⒁（gòu），斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙⒂者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣！无忽。因驮黄蘗（bò）人往⒃，不一。山中人⒄王维白。

【注释】

?比涉玄灞：近来渡灞水。比，俗本多误作“北”，系形近而误。涉，渡。玄，黑色，指水深绿发黑。

?华子冈：王维辋川别业中的一处胜景。

?辋水沦涟：辋川水微波荡漾。辋水，即辋川，也称辋谷水，在蓝田南。沦涟，水起微波涟涟。

?与月上下：指水月相映，月光随波荡漾。

?寒山远火：冬天远处的山火。

?夜舂：晚上捣谷。

⑦疏钟：稀疏的钟声。

⑧曩昔：从前，往昔。

⑨仄径：狭窄的小路。

⑩蔓发：扩散生长。

⑾轻鯈：即白鯈，鱼名，一种银色小鱼。身体狭长，游动轻捷。

⑿矫：举。

⒀青皋：青草地。皋，水边高地。

⒁朝雊：早晨野鸡鸣叫。雊，野鸡鸣叫。

⒂天机清妙：性情高远。天机，天性。清妙，指超尘拔俗，别出心裁。

⒃因驮黄蘗人往：借驮黄檗的人前往之便（带这封信）。因，凭借。黄檗，一种落叶乔木，果实和茎内皮可入药。茎内皮为黄色，也可做染料。

⒄山中人：王维晚年信佛，过着半隐的生活，故自称“山中人”。

赏玩山水之美体悟闲静幽心

——《山中与裴秀才迪书》写景赏析

【教学目标】：

复习本文字词。

赏析文中的写景句，感受王维诗文的艺术的艺术特色。

【教学重、难点】：

归纳王维诗文创作中的艺术特色——色调对比和以动衬静手法的运用。

【教学打算】：

订正字音，介绍作者，释题，说明文章的写作背景。

归纳文中的重点文言词语（通假字、古今异义、词类活用、谦辞、敬辞、常考的词语、翻译中要留意的词语）。

【教学过程】：

一、复习导入：

师：上节课，我们一起初步学习了《山中与裴秀才迪书》，那么我们一起来检测字词，（展示幻灯片）有请其次列的同学轮番回答。这节课我们的教学目标是落实翻译和赏析文中的写景句。（学生齐读一次教学目标）

大家还记得王维写给一首诗吗？这首诗叫做《赠裴迪》。我们一起来朗读一下。“不相见，不相见来久。日日泉水头，常忆同携手。携手本同心，复叹忽分襟。相忆今如此，相思深不深。”

师：“相思深不深，当然深！”正是“相思深”，所以要邀请裴迪一起共赏辋川美景。请同学们一起找一找文中描写了哪些美景呢？

师：文中描写了哪些美景呢？同学们能朗读出来吗？

二、披文入境：

1.朗读

比涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。（冬景）

当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鯈出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊”（春景）

朗读自赏

问：齐读冬景和春景两段文字，分别用一个词概括两处景色的意境。

答：（冬）幽寒、（春）朝气。

三、技巧探幽：沟通、品尝、探究

1.互动赏析：小组探讨，从色调和声音两个角度赏析冬景和春景。

?冬景的色调

水月：“比涉玄灞，清月映郭。辋水沦涟，与月上下。”

所见之景颜色

玄灞、辋水黑色

清月白色（对比色）

问题：黑与白的色调对比，水与月的映照浮动，让我们感受到了怎样的意境？

答：?水的黑色反衬出月的清白和孤寂，整个画面唯有水与月，和吾一人，非常的静谧。?因为是冬天的夜晚，却有清月可赏，所以，这画面充溢诗意的。

寒山远火：“寒山远火，明灭林外。”

所见之景颜色

夜色中的寒山黑色

明灭的灯火隐隐隐约的红色

问题：在夜晚，连绵的远山中，有几点忽明忽暗的灯火，这幅画面给我们的感觉是怎样的？

答：这幅画面给我们的感觉是人迹罕至，空荡荡的山中有一丝温温煦生气。火光（灯火）微弱让我们感到了山中人烟稀有，可这“寒山”“寒夜”又反衬出火光（灯火）的温温煦生气。

?冬景的声音

如豹犬吠

舂米声以动衬静（以声衬寂）

声稀疏的钟声

问题：营造了怎样的意境？用了什么手法？

答：山中的犬