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2025-03-26 发布于湖南
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学校防控艾滋病课件.pptx

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学校防控艾滋病课件

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艾滋病基础知识

艾滋病的预防措施

艾滋病的检测与诊断

艾滋病的治疗与管理

艾滋病的社会影响

学校防控艾滋病策略

艾滋病基础知识

病毒传播途径

性传播

艾滋病病毒主要通过性接触传播，不安全性行为是导致感染的主要途径。

血液传播

使用未经消毒的注射器、输血或血液制品，以及共用针头等行为可导致血液传播。

母婴传播

感染的孕妇在怀孕、分娩或哺乳过程中，可能将病毒传给婴儿。

器官移植或组织移植

接受感染者的器官或组织移植，是另一种可能的传播方式。

职业暴露

医疗工作者在处理艾滋病患者时，若防护不当，也可能因接触感染者的血液而感染。

病毒感染症状

感染HIV后，部分人会出现类似流感的症状，如发热、淋巴结肿大等。

急性期症状

随着免疫系统受损，患者可能出现持续性发热、体重下降、慢性腹泻等艾滋病症状。

艾滋病相关症状

HIV感染后，可能经过数年无明显症状，但病毒仍在体内复制。

无症状期

疾病发展阶段

急性感染期

艾滋病晚期

艾滋病前期

无症状期

HIV急性感染期通常发生在感染后的几周内，可能出现类似流感的症状。

感染HIV后，许多人会经历一个长期无症状的阶段，可能持续数年。

随着病毒复制和免疫系统损害，无症状期后进入艾滋病前期，此时症状轻微但持续。

艾滋病晚期，免疫系统严重受损，患者易感染多种疾病，如肺孢子菌肺炎。

艾滋病的预防措施

安全性行为教育

在性行为中正确使用安全套是预防艾滋病传播的有效方式之一，可以显著降低感染风险。

使用安全套的重要性

减少性伴侣数量，避免与多个伴侣发生性关系，是降低感染艾滋病病毒的重要预防措施。

性伴侣数量的控制

开展性教育，鼓励开放沟通，帮助人们了解艾滋病的传播途径，增强自我保护意识。

性教育与沟通

避免共用注射器

医疗单位应提供一次性针具，确保每位患者使用后即刻销毁，防止交叉感染。

使用一次性针具

开展健康教育活动，教授公众如何安全使用和处理注射器，提高自我保护意识。

教育公众正确使用针具

通过针具交换计划，为吸毒者提供清洁针具，减少共用注射器导致的艾滋病传播风险。

推广针具交换计划

预防母婴传播

孕妇应进行艾滋病病毒检测，并在医生指导下接受专业咨询，以了解母婴传播风险。

孕期检测与咨询

感染艾滋病病毒的孕妇应接受抗病毒治疗，以降低病毒在母婴间传播的可能性。

抗病毒治疗

分娩时应采取预防措施，如使用无菌手术器械，减少婴儿在分娩过程中感染的风险。

安全分娩

感染艾滋病病毒的母亲应避免母乳喂养，改用婴儿配方奶，以降低传播给婴儿的风险。

避免母乳喂养

艾滋病的检测与诊断

常规检测方法

WesternBlot用于确认ELISA检测结果，具有较高的特异性和准确性，是确诊HIV感染的金标准。

西方印迹试验（WesternBlot）

快速检测试剂条操作简便，可在几分钟内提供初步结果，适用于现场筛查。

快速检测试剂条

ELISA是艾滋病初筛的常用方法，通过检测血液中的抗体来判断是否感染HIV。

酶联免疫吸附试验（ELISA）

诊断标准与流程

通过血液样本检测HIV抗体，是诊断艾滋病的初步筛查方法，具有较高的准确性。

HIV抗体检测

若初步筛查呈阳性，需进行确认试验如WesternBlot，以排除假阳性结果，确保诊断的准确性。

确认试验

结合患者的临床症状和体征，如持续发热、体重减轻等，进行综合评估，以辅助诊断。

临床症状评估

检测患者CD4细胞数量，评估免疫系统受损程度，对疾病分期和治疗方案选择有指导意义。

CD4细胞计数

心理支持与咨询

艾滋病患者常面临心理压力，学校应提供情感支持，帮助他们建立积极的生活态度。

提供情感支持

学校可邀请专业心理咨询师，为学生提供一对一咨询服务，解答他们关于艾滋病的疑惑和恐惧。

开展专业咨询

鼓励学生建立同伴支持小组，通过同龄人的相互支持，减少艾滋病相关的社会孤立感。

建立同伴支持网络

艾滋病的治疗与管理

抗逆转录病毒治疗

抗逆转录病毒药物通过抑制HIV病毒复制，减缓疾病进程，提高患者生活质量。

药物治疗的原理

医生根据患者具体情况，制定个体化的抗逆转录病毒治疗方案，以达到最佳治疗效果。

治疗方案的制定

患者在治疗过程中可能会遇到副作用，医生需指导患者如何应对和管理这些副作用。

药物副作用的管理

坚持长期服药是治疗成功的关键，提高患者对治疗的依从性是医生和患者共同努力的目标。

长期治疗的依从性

疾病管理策略

抗逆转录病毒治疗

患者应按时服用抗逆转录病毒药物，以抑制病毒复制，维持免疫系统功能。

预防母婴传播

通过孕期检测和分娩时的干预

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