人教版八年级下册 Unit 2 Ill help to clean up the city parks.Section B 2a-2e 课件 (共26张PPT).pptxVIP

;完形填空：

解题方法：

1、利用首句信息，推测文章主旨（寻找主题句）

2、寻找暗示信息，重视语境意义（做题时要把握整篇文章，运用连贯性思维，把每个空白处的含义与前后句的意思联系起来理解，难选之处通常在前后有暗示，这种暗示多为后面暗示前面。）

3、识别语篇标志，理清逻辑关系（注意标志词，如but,so,before等，理清文章脉络）

4、利用原词复现，寻找近义词语（完形填空的题目中，有些词常常反复出现，使句子相互衔接，在阅读过程中，有时也会发现一些与选项意义紧密相连的同义词或近义词，要充分利用这些词的有效信息进行推测，选出正确答案。）

5、注意习惯用语，熟记常见句型

6、利用背景常识;阅读理解：

（一）细节理解题：

1、先审题，划出题干中的关键词；

2、阅读文章，找出关键词，对相关细节进行理解，分析；

3、结合题目，选出答案。

;（二）主旨要义题：

常见命题形式：

1、Thepassageismainlyabout...

2、Fromthepassagewecanlearn...

3、Whichofthefollowingstatements...

4、Themainidea/keypointofthepassage...

5、Thebesttitle...

......

要寻找主题句（通常第一句或最后一句，偶尔在段落中），借助主题段（首段或尾段），归纳文章中心思想。

;（三）推测词义题：

1、推测代词

宏观把握代词指代所在的段落或前面段落的整体意义；微观入手抓住关键词，理清逻辑关系

2、推测单词或短语

(1)根据上下文的逻辑关系进行推测（因果，对比，转折）

(2)根据定义、解释或者同位关系进行推测

(3)根据反义词或对比关系进行推测;（四）阅读补全题：

1、读全文；2、看位置；3、找联系；4、思逻辑；5、析选项

（1）段首题：

主旨句：段落小标题或主题句的形式

过渡句：此空的答案将上段与本段的内容连贯起来

（2)段尾句：

总结句：总结本段的内容

过渡句：此空的答案将本段与下段的内容连贯起来

（3）段中句：

并列或递进关系：first，second;also等

转折关系：however,still,though等

因果关系：asaresult等

解释或例证关系：举例子;语篇填空：

有提示词：可能会给出动词（先看句子结构是否考查动词；再看是主动语态还是被动语态；看时态；要根据主语确定动词的适当形式）、形容词、副词、名词（单复数）等。（另外若是给出人称代词主格可能要考虑宾格、形容词性或名词性物主代词）；注意固定用法。

无提示词：可能会填代词（it指上文提到的单数名词或不可数名词）、冠词（a/an表示泛指，注意音素；the表示特指）、介词（常用搭配；空格后为名词，动名词；空格前为动词且空格后为名词或动名词）、连词（and、but、so等）;DearMissLi,

I’dliketothankyouforgivingmoneytoAnimalHelpers.I’msureyouknowthatthisgroupwassetuptohelpdisabledpeoplelikeme.YouhelpedtomakeitpossibleformetohaveLucky.Luckymakesabigdifferencetomylife.Letmetellyoumystory.

;YouhelpedtomakeitpossibleformetohaveLucky.;feel,find,make,think等用法;Luckymakesabigdifferencetomylife.;Whatwoulditbeliketobeblindordeaf?Orimagineyoucan’twalkoruseyourhandseasily.Mostpeoplewouldneverthinkaboutthis,butmanypeoplehavethesedifficulties.Ican’tusemyarmsorlegswell,sonormalthingslikeansweringthetelephone,openingandclosingdoors,orcarryingthingsaredifficultforme.

;imaginev.想象;difficulty;Thenonedaylastyear,afriendofm