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小学英语六班工作坊研修计划

李小伟2017.11.8

一、指导思想

当今教育应以立足课堂，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科

学育人，扎实有序地开展小学科学的教学研修工作，提高教师教育教

学技能，更好地发挥名师、骨干教师的示范、辐射、引领作用，促进

所有教师的共同发展。

二、研修目标

1、将网络研修与教育教学实践相结合，利用网络研修平台，基

信息技术手段开展线上研修、线下实践开展学习，树立终身学习的理

念。

2、组织班级学员积极参加常规研修，学习专家们的先进理念，

逐步内化为个人能力，切实解决教育教学中的突出问题。

三、研修形式

以“网络研修、校本研修、课堂实践、交流反思”为核心要素，

以网络学习理论为基础，以课堂教学实践为目标。有效利用工作坊，

学以致用，在教学中发现问题、在学习讨论中解决问题、提升教学能

力。

四、研修进度安排

本次研修分三个阶段开展研修。

第一阶段：引领阶段（10月9日-20日）

登录培训平台，确定研修任务，学习学员学习指南，阅读工作

坊公告，了解考核标准。

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第二阶段：学习、提交作品阶段（10月21日-11月30日）

1、完成规定的的课程学习时间及内容。

2、结合培训，按时保质保量完成研修日志。

3、积极参加工作坊组织的线上研讨活动，分享学科资源。

4、在班级论坛中发布5个主题帖和5个回复贴（越多越好）。

5、通过学习，完成规定的作业。

第三阶段：总结研修阶段（12月1日-12月30日）

总结研修情况，推荐优秀成果及优秀学员。