初中物理新沪科版八年级全册第九章章末复习教学课件2025春.pptx

状元成才路沪科·八年级下册第九章浮力章末复习

状元成才路知识点一认识浮力1.概念：无论是液体还是气体，对浸入其中的物体都有竖直向上的作用力，物理学中把这个作用力叫做浮力。2.方向：___________3.大小：F浮=______称重法测浮力G-F4.产生原因：液体对浸在其中的物体有压力差，即F浮=__________F向上-F向下压力差法测浮力竖直向上课堂教学展示复习回顾

例1如图所示，A、B是能够自由移动的物体，C、D是容器自身凸起的一部分，现往容器里注入一些水，则下列说法错误的是（）A.A物体一定受浮力作用B.B物体一定受浮力作用C.C部分一定受浮力作用D.D部分一定受浮力作用C

例2如图所示，将长方体物块A浸没于水中，此时弹簧测力计的示数为10N。若物块上、下表面所受水的压力分别为18N和23N。则物块A的质量是______kg。(g取10N/kg)1.5

知识点二影响浮力大小的因素1.物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的______有关，还与物体_________________有关，与浸没在液体中的深度______。2.物体排开液体的体积越大、液体的密度越大，浮力就越_____。密度排开液体的体积无关大

方法思想浮力大小可能跟多个因素有关，探究浮力大小是否与某一个因素有关，以及有什么样的关系时，要保证其他可能的影响因素相同，这里用到的主要探究方法为控制变量法。

例3物理兴趣小组的同学在探究影响浮力大小的因素过程中，经过讨论提出如下猜想：猜想1：浮力的大小与物体浸入的深度有关；猜想2：浮力的大小与液体的密度有关；猜想3：浮力的大小与物体的形状有关。小组同学分别对以上猜想进行探究，以下是他们的实验过程。

（1）小凌根据A、B、C三图，认为猜想1是正确的；同组的小果根据A、C、D三图，认为猜想1是错误的。通过深入分析上述现象，小组同学一致认为浮力的大小随物体浸入液体体积的增大而______，与物体浸没在液体的深度无关。增大

（2）根据_________三图，可验证猜想2是正确的；物体浸没在盐水中所受的浮力为______N。（3）为了验证猜想3，小组同学找来两个完全相同的薄铝片、一个烧杯和适量的水等器材进行实验，实验步骤如下：A、D、E2.2

①将一个薄铝片放入盛有适量水的烧杯中，观察到铝片下沉至杯底；②将另一薄铝片弯成“碗状”也放入该烧杯中，观察到铝片漂浮在水面上。根据以上现象，小丽得出猜想3是正确的。她的结论不可靠，原因是_____________________________。没有控制排开液体的体积相同

知识点三阿基米德原理1.内容：浸入液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开的液体所受重力的大小。2.公式：F浮=G排=ρ液gV排G排=m排g浮力（N）液体密度（kg/m3）9.8N/kg排开液体体积（m3）适用于液体或气体

浮力大小等于物体排开的液体所受的重力大小，不一定等于物体的重力浸没部分浸入浸没时：V排=V浸=V物，此时物体所受的浮力等于排开液体的重力，即F浮=G液=ρ液gV排=ρ液gV浸=ρ液gV物部分浸入时：V排=V浸＜V物F浮=ρ液gV排=ρ液gV浸＜ρ液gV物V排=V浸=V物V排=V浸＜V物“浸入”包含两层含义

例4小红设计了如图所示的实验来探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”。（1）实验的最佳顺序是____________。（2）图乙中物体受到的浮力是______N。通过实验可得出结论：浸在液体中的物体，受到的浮力大小等于它_________________________。丁甲乙丙1排开的液体所受重力的大小

（3）为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作中不合理的是______(填字母)。A.用原来的方案和器材多次测量取平均值B.用原来的方案将水换成酒精进行实验C.用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验（4）小红利用上述实验中的器材和木块，探究“漂浮在液面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理”，实验过程中______选填“甲”“乙”“丙”或“丁”)步骤不需要弹簧测力计。A乙

例5如图所示，一个底面积为800cm2的薄壁圆柱形容器中装有某种液体，将一棱长为10cm的正方体木块轻放入该容器中，木块静止时露出液面的高度为2cm，液体对容器底部的压强变化了80Pa。该木块底部受到的液体压强为_____Pa，木块受到的浮力为______N。(g取10N/kg)6406.4

知识点四物体的浮与沉1.浮沉条件状态上浮下沉悬浮漂浮沉底物体受力分析浮力和重力比较液体密度和物体密度比较运动状态F浮＞GF浮＜GF浮=GF浮=G运动状态不断改变静止状态ρ液＞ρ物ρ液＜ρ物ρ液=