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高中英语文学作品阅读的教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语文学作品阅读的教学策略，以提高学生的文学素养和阅读能力。通过对现有教学现状的分析，提出相应的教学策略，为高中英语教师提供有益的参考。

关键词：高中英语，文学作品阅读，教学策略，素养提升

一、引言

（一）研究背景

1.当前高中英语教学现状分析

在我国高中英语教学中，文学作品阅读所占比例较小，学生对文学作品的了解和欣赏能力有限。教师在教学过程中，往往注重语法、词汇等基础知识的传授，而忽略了文学作品阅读的引导和培养。这种现象导致学生在面对文学作品时，缺乏阅读兴趣和鉴赏能力。

2.高中英语文学作品阅读的重要性

文学作品是语言的精华，