幼儿园教育活动设计与指导 课件 9 幼儿园美术教育与活动指导.pptx

;;1.了解幼儿园美术教育的含义和特点。

2.掌握幼儿园美术教育的目标、内容、方法。

3.掌握幼儿园绘画、手工、欣赏活动设计的相关理论知识。;学习任务1;父亲节那天，李老师组织了“我的爸爸”绘画活动。活动开始不到十分钟，轩轩便迫不及待地举着作品：“老师，我画好啦！”“你画得黑乎乎的是什么，什么都不像。”李老师略带批评地说。轩轩原本兴奋的表情转而变成伤心和失望。李老师意识到自己的态度有问题，立即道歉：“对不起，老师不应该这样，让我再瞧一瞧。怎么看不到爸爸啊？”轩轩委屈地说：“爸爸在抽烟，很呛，谁也看不见他。”如果你是教师，你会如何分析轩轩的作品？你会怎样更好地关注幼儿“做的过程”？;提前分组，以便在学习过程中进行互动讨论，并记录遇到的问题及解决方法。;美术是创作者运用一定的物质材料，如颜料、纸张、画布、泥土、石头、木料、金属等，通过独特的艺术语言，如线条、形体、构图、色彩等，塑造可视的平面或立体的视觉形象，以反映自然和社会生活，表达创作者的思想观念和感情的一种活动。

幼儿园美术指3～6岁的幼儿所进行的美术欣赏活动和创作活动，主体为幼儿。幼儿园美术的特点在于其具有属于幼儿自身独特的童心与童趣、朴素与稚拙。;幼儿园美术教育的含义与特点;;;;幼儿园美术教育的内容;幼儿园美术教育的方法;;任务;学习任务2;中三班的主班教师在开展完关于“海洋里的世界”的科学活动之后，为了让幼儿进一步认识海洋中的生物，想要开展一次关于海洋的美术活动。如果你是主班教师，请你结合本班幼儿的情况，设计一次美术教育活动。;提前分组，以便在学习过程中进行互动讨论，并记录遇到的问题及解决方法。;幼儿园美术教育的目标;2.幼儿园美术教育年龄阶段目标;3～4岁;3～4岁;;;;;幼儿园美术教育活动的设计与组织;;;为了激起幼儿的创作兴趣，充分发挥幼儿的想象力，教师还可以引导幼儿在美术作品中展示一定的情节。教师可以采取以下方式帮助幼儿进行练习。;2.幼儿园手工教育活动的设计与组织;（1）指导幼儿选择手工材料和工具;（2）指导幼儿选择手工活动的基本形式;（3）指??幼儿选择手工活动的题材;（4）提供丰富多样的辅助材料;;3.幼儿园美术欣赏活动的设计与组织;;;;;;活动实践