高中历史统编版（2025）必修中外历史纲要下册第18课冷战与国际格局的演变 课件（共27张ppt）.pptxVIP

非战非和因势逐利开新局——冷战与国际格局的演变统编教材《中外历史纲要》（下）第18课第八单元20世纪下半叶世界的新变化

青阳县第一中学董智华2020.9课标要求：了解冷战及其基本特征，理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响核心素养：时空概念：了解从1945年二战结束至1991年苏联解体期间，美苏两国划分、争夺势力范围的阶段性变化。史料实证与历史理解：通过文字、图片等多元史料了解冷战的基本特征、分析认识两极格局的形成与变动、理解国家利益、国家实力、历史传统和意识形态是促成国际格局新变动的主要因素。唯物史观与家国情怀：理解冷战的发生、发展过程中经济军事实力的决定性作用；世界格局的变化是国际关系主体实力消长不平衡的直接结果。重点：冷战的特征及其发生与发展难点：冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响。统编教材《中外历史纲要》（下）第八单元第18课冷战与国际格局的演变

青阳县第一中学董智华2020.9提纲历史主题一：因利抱团天下分两极——冷战与两极格局主题二：势有消长世局趋多元——冷战的发展与多极力量的成长主题三：苏联解体走向多极化——两极格局的瓦解统编教材《中外历史纲要》（下）第八单元第18课冷战与国际格局的演变

青阳县第一中学董智华2020.9统编教材《中外历史纲要》（下）第八单元第18课冷战与国际格局的演变教学过程——导入新课二战结束后，美国对苏联和其他社会主义国家采取了敌视和遏制政策，美国政论家斯沃普在为参议员巴鲁克起草的演讲稿中首次使用“冷战（ColdWar）一词：“美国正处于冷战方酣之中”。表示美苏之间除了直接战争外，在经济、政治等方面都处于对抗状态。1946年1月，英国前首相丘吉尔应邀访美，3月5日，在美国总统杜鲁门的陪同下到达密苏里州的富尔顿，发表题为《和平砥柱》的演说。丘吉尔指出“从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。这张铁幕后面坐落着所有中欧、东欧古老国家的首都——华沙、柏林、……布加勒斯特和索菲亚。这些著名的城市和周围的人口无一不处在苏联的势力范围之内，全都以这种或那种方式，不仅落入苏联影响之下，而且越来越强烈地为莫斯科所控制。”由此拉开了既非战争又非和平的“冷战”的序幕。

青阳县第一中学董智华2020.9（1）美苏从战时盟友走向战后对手的原因何在？两极格局的形成过程如何？如何理解冷战的基本特征？（2）如何认识20世纪50年代中期后冷战的新发展？国际格局多极化趋势是如何出现的？有何重要影响？（3）20世纪80年代中期后美苏关系有何变化？变化的主要原因是什么？如何正确认识两极格局的瓦解？（4）20世纪持续了近半个世纪的冷战给人类以怎样的启示？统编教材《中外历史纲要》（下）第八单元第18课冷战与国际格局的演变教学过程——问题导读:二战后的德国地图

青阳县第一中学董智华2020.9统编教材《中外历史纲要》（下）第八单元第18课冷战与国际格局的演变教学过程——问题探究:【环节一】因利抱团天下分两极——冷战与两极格局问题1：美苏从战时盟友走向战后对手的原因何在？哈里·S·杜鲁门1.冷战前奏——柏林问题材料1：1945年5月8日，纳粹德国投降。德国领土由美苏英法4国分区占领。随着美英与苏联在德国的问题上矛盾加深，苏联迟迟不愿让德国各占领区合并，并拒绝西方的经济政策。为此，美国计对将德国西部占领区三合为一。1948年6月18日，美英法三国布由6月21日起西占区实行单方的货币改革。6月22日苏占区也实行货币改革，并于6月24日全面切断西占区与柏林的水陆交通及货运，只保留从西德往柏林三条走廊通道，史称第一次柏林危机，形成第一次美苏冷战高潮。——摘编自《三次柏林危机催生柏林墙》（2009年11月05日《南方都市报》）①英法美苏分区占领柏林及第一次柏林危机，促使英法美与苏联矛盾不断加剧②美国同欧洲国家在政治军事上的通力合作，加强了美国在欧洲的地位和影响

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