第四单元 01单元预习课：初探观察之旅，开启单元篇章【大单元教学】三年级语文下册（统编版）.pptxVIP

语文三年级下册大单元教学课件观察与发现

同学们，在你们的生活里，是否曾留意过清晨花瓣上晶莹的露珠，随着时间推移慢慢变小直至消失？又是否好奇过蚂蚁搬家时，为何队伍总是那般整齐有序？这些看似平常的现象背后，都藏着有趣的知识。咱们即将开启的三年级语文下册第四单元，主题便是“观察与发现”。在这里，有像《花钟》里不同时间绽放的花朵，宛如大自然设置的奇妙时钟；有《蜜蜂》中法布尔对蜜蜂辨认方向能力的探索，充满科学的严谨与趣味；还有《小虾》中对小虾生活习性细致入微的观察描写。通过本单元学习，你们将掌握更多观察方法，发现身边事物的独特之处，像小小科学家、文学家一样，用敏锐双眼和灵动笔触，探索这个多彩世界。

单元预习课：初探观察之旅，开启单元篇章重点讲练（一）：解析花钟奥秘，领悟观察妙笔重点讲练（二）：探寻蜜蜂归巢，体会科学观察目录0102内容梳理课：梳理观察脉络，整合单元知识0304重难点突破课：运用观察妙法，自学小虾篇章05习作指导课：观察点亮习作，描绘多彩世界06整本书阅读指导课：走进《我的野生动物朋友》，探索动物观察奇境07

单元预习课初探观察之旅，开启单元篇章1

单元主题：观察与发现板块一：单元导读，明确要素语文要素借助关键语句概括一段话的大意。习作要素观察事物的变化，把实验过程写清楚。

板块二：目标定向，自主学习学习要求有感情地朗读课文，读准读通，初步理解每篇课文的内容。正确认读、书写生字，理解词语含义，积累生动优美的词句。查阅资料，了解《花钟》《蜜蜂》《小虾》的作者及相关动植物的资料。

板块三：全班交流，点拨引导第一关：作者及相关知识介绍小组交流：1.交流你了解到的“花钟”的资料。2.了解蜜蜂、小虾的生活习性。3.介绍《蜜蜂》的作者法布尔。

“花钟”花钟是一种以植物造型为主的景观设计。它通常将不同种类、不同花期的花卉，按照时钟盘面的形状种植在花坛里，用花卉的色彩和形状来模拟时钟的指针和刻度。通过精心设计和养护，让花卉在不同时间呈现出不同的组合效果，仿佛一个巨大的、会随着时间变化而“运转”的时钟，兼具观赏性与科普性，在一些公园、植物园等场所较为常见，能让人们直观感受不同花卉的开放规律以及时间与自然的奇妙联系。

“花钟”花钟还指不同的花会在一天中的不同时间开放，就像大自然安排了一个天然的时钟。你知道哪些花的开放时间？

猜谜语一路欢歌嗡嗡嗡，飞来飞去花丛中，别人甜蜜它辛苦，团结合作爱劳动。（打一动物：）蜜蜂

蜜蜂是一种群居性的昆虫，他们群居在蜂巢中。

在这个大家庭中，有蜂王、雄峰、工蜂。每个蜂群中都有一只蜂王，数百只雄蜂和数以万计工蜂。

蜜蜂对人类和自然界都有很大的贡献。蜂蜜、蜂王浆、花粉等是天然营养食品，对调节人体机能有一定的作用。

猜谜语小小哥儿水里游，胡须尖尖挂鼻钩。生时披件青马褂，熟了只见满身红。（打一动物：）虾

资料链接虾是产于水中的一种动物，一般吃微小生物，有的吃腐肉。虾是游泳的能手，能用腿做长距离游泳。受惊吓时，它的腹部敏捷地屈伸，尾部向下前方划水，能连续向后跃动，速度十分快捷。

法布尔法国著名昆虫学家、文学家，被誉为“昆虫界的荷马”“科学界的诗人”。法布尔从小热爱大自然，喜欢花鸟虫鱼，成年后利用业余时间观察、研究昆虫，真实地记录下昆虫的本能与习性，著有《昆虫记》。走近作者

芬芳一天之内关系干燥适宜淡雅吻合组成我会读fēnfāngnèixìzàoshìyǎwěnzǔ第二关：生字新词我会读《花钟》

《蜜蜂》我会读大概阻力推测包括准确无误逆风而飞沿途陌生超常gàizǔcèkuòwùnìtúmòchāo“阻、测”是平舌音。

xì空隙掀开稍微追逐末端搏斗比较腹部xiānshāozhúmòbójiàofù《小虾》我会读

稍今天的天气稍微有点冷。(shāo)(shào)稍微稍息突然,一声哨响,连长下达口令道:“稍息——立正!”。多音字字词检测

易读错的字内(nèi)容干燥(zào)灼(zhuó)伤适(shì)宜万寿(shòu)菊展示(shì)组(zǔ)成芬(fēn)芳吻(wěn)合苏醒(xǐng)强(qiáng)烈昆(kūn)虫建(jiàn)成大概(gài）