八年级语文上册第一单元口语交际讲述教案新人教版.docVIP

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讲解并描述

1.学会条理清晰、流利精确地表达自己的观点。

2.结合生活阅历，了解讲解并描述的意义和作用，驾驭讲解并描述的基本原则。

3.通过口语交际实践，学习并驾驭常用的讲解并描述方法。

一、新课导入

同学们知道什么是“讲解并描述”吗？孔子对弟子谈自己关于修身、治学的思索；长妈妈给小时候的鲁迅讲美女蛇的故事；在生活中，我们也常把事情、感受、道理等讲给别人听：这些都是讲解并描述。那么，讲解并描述有哪些值得留意的地方呢？

二、新课教学

（一）重点解读

明确：讲解并描述是依据交际的须要，对我们的已知所做的一种讲解。这里的已知可以是相识的人、一个故事、一段经验或一个道理。讲解并描述是说话的一种，有肯定的方法，以下是有关讲解并描述应留意的地方。

1.留意讲解并描述的对象和场合。

首先要明确是讲给什么人听的，是一个人、几个人，还是不确定的听众。讲解并描述的对象不同，讲解并描述的内容和方式也就不同。也就是说，讲解并描述要有针对性，有听众意识。

此外，还要留意讲解并描述时的场合、氛围。一方面，要使自己的讲解并描述适应所处的环境，留意季节、天气等自然环境，考虑讲话场合、热点事务、听者心情等社会环境因素；另一方面，讲解并描述者可以利用一些协助手段，营造有利于自己讲解并描述的氛围，如播放音乐、制作课件、打算简洁的道具等。

2.要重点突出，条理清晰。

讲解并描述之前通常会有打算的时间，哪怕时间很短，也要充分利用。先想好你讲解并描述的中心话题是什么，讲解并描述的重点是什么。确立中心话题，让人明白你讲的是什么，就不会散乱；讲解并描述条理清晰，简洁让人明白事情的前因后果、来龙去脉。先讲什么，后讲什么，要有一个基本的“序”。同时，留意讲解并描述要简洁，避开繁复冗长。

3.留意口语表达的特点。

要尽量运用简洁的句式，多用短句，少用长句；多用单句，少用复句。有时为了强调，提示听者留意，可以适当重复说一些话。尽量不用生僻词语和专业术语，以免造成不解或引来误会。还可以借助说话的停顿、语速的快慢、语气语调的改变和动作、表情，增加讲解并描述的感染力。

（二）口语实践练习

1.从下列题目中选一个，讲故事给你的同学听。

（1）我经验过这样一件事

（2）我有这样一位挚友

（3）我印象最深的一次出游

（4）我喜爱的一位老师（一本书）

（5）我最爱听的一首歌

（6）一个漂亮的梦

2.【示例】：我最爱听的一首歌

我最喜爱的一首歌是《童年》，它温顺且优雅，每当想起它，一种无法形容的感觉便油然而生，使我联想到很多很多。

“黑板上老师的粉笔/还在舍命叽叽喳喳写个不停/等待着下课等待着放学/等待游戏的童年……”听着这首悦耳的歌，我不由得想起自己的童年，想起自己奢侈的那些时间。

小时侯，我无心学习，常常撇下成堆的作业与挚友们出去玩乐、游戏。如今，我已不再是一个天真烂漫、什么都不懂的小女孩，想起自己之前奢侈的那么多时间，竟有些伤心！

“珍惜时间，就是珍惜生命。”这是很多人常挂在嘴边的一句话，可谁又能真正做到呢？虽然我们可能无法真正做到，但是只要我们把握好现在，过好每一天，让每一天充溢而有意义，这句话又怎能说完全不起作用呢？

《童年》这首歌让我知道，时间并不是无尽的，人生虽短暂，可是在这短暂的时间里面要做的事情却很多。所以，我喜爱这首歌，更爱倾听这首歌……它使我不由地想起自己不懂事的童年和那个爱奢侈时间的我，时刻警醒现在的我要珍惜时间，做好自己。

3.点评：学生探讨沟通之后，老师点评

示例：讲解并描述交代了自己喜爱的歌曲并说明自己喜爱的理由，有故事，有细微环节，观点显明，条理清晰，基本符合讲解并描述的要求。

（三）研讨练习

题一：主题班会“论英雄”环节，同学们绽开了自由探讨。请你结合所给材料，对同学们的探讨做总结发言。

小辉：古代的民族英雄如戚继光、郑胜利等。勇武过人，谋略超群，实在值得敬佩。

小丹：那些动漫电影里的英雄，超人、钢铁侠才叫厉害，每次都能挽救地球。

小薇：那些为了民族独立和人民自由华蜜而流血牺牲的人民英雄们，才是真英雄。

小波：现在是和平常期，基本不打仗，也没有外星人入侵，这些英雄再厉害都没有用啦。

小梅：那我们今日还要不要英雄？

示例：同学们，我们今日仍旧须要英雄。当今时代，全国上下都在为实现中华民族宏大复兴而奋斗。仔细做好本职工作，在各行各业做出突出贡献的人都是当代英雄。

题二：王丽是班上出了名的“麦霸”，在“歌声大秀场”活动中连续唱了三首歌，还意犹未尽。作为主持人，你想让更多的同学参与进来，你该怎么说呢？

示例：王丽唱得真好，不愧是咱们班的“金嗓子”，大家为她鼓掌。那么还有哪位同学想接着来为我们奉献自己的精彩呢？

题三：某班将于本周星期五下午2：00实行“走进传统文化”的主题班会，班级想要你去邀请郝校长参与此次活动，你会怎么说？要求语言得体，内容简洁。