关于成立教学督导组的文件通知.docx

关于成立教学督导组的文件通知

?各学院、各部门：

为进一步加强学校教学管理，提高教学质量，确保教学工作的规范化、科学化和制度化，经学校研究决定，成立教学督导组。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，遵循教育教学规律，聚焦人才培养质量，充分发挥教学督导在教学质量监控与保障体系中的重要作用，促进学校教学质量不断提升，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力保障。

二、工作目标

通过建立健全教学督导工作机制，加强对教学全过程的监督、检查、指导和评估，及时发现教学过程中存在的问题，提出改进意见和建议，推动教师教学能力提升、教学方法创新、教学管理优化，确保学校教学质量稳步提高，努力打造具有本校特色的高质量教学体系。

三、组织机构

教学督导组在学校教学工作委员会领导下开展工作，设组长1名，副组长若干名，成员由各学院及相关职能部门推荐的教学经验丰富、责任心强、具有较高学术水平和教学管理能力的教师及管理人员组成。具体人员名单如下：

组长：[组长姓名]

副组长：[副组长姓名1]、[副组长姓名2]、......

成员：[成员姓名1]、[成员姓名2]、......

教学督导组办公室设在教务处，负责处理教学督导组的日常事务，办公室主任由教务处[具体负责人姓名]兼任。

四、工作职责

（一）对教学运行情况进行监督

1.定期检查教师的教学计划执行情况，包括教学大纲的落实、教学进度安排、教学环节的完整性等，确保教学工作按计划有序进行。

2.随机抽查课堂教学情况，检查教师的教学态度、教学方法、教学手段运用、教学内容讲授等方面，关注学生的课堂出勤、学习状态和参与度，及时发现并纠正教学过程中存在的问题。

3.检查实践教学环节，包括实验、实习、课程设计、毕业设计（论文）等，监督实践教学设施设备的配备与使用情况，评估实践教学指导教师的指导质量，确保实践教学目标的实现。

（二）开展教学质量评估

1.制定科学合理的教学质量评估指标体系，定期对教师的课堂教学质量、实践教学质量、课程建设质量等进行全面评估，评估结果作为教师教学绩效考核、职称评定、评优评先等的重要依据。

2.组织学生对教师教学质量进行网上评教和现场评教，收集学生对教学工作的意见和建议，及时反馈给教师本人及相关教学管理部门，促进教师改进教学。

3.参与学校专业建设、课程建设、教材建设等项目的评估验收工作，从教学质量的角度提出意见和建议，推动教学基本建设水平不断提高。

（三）加强教学管理工作指导

1.深入了解教学管理部门的工作流程和运行机制，对教学管理制度的执行情况进行监督检查，提出完善教学管理制度的建议，促进教学管理工作的规范化和科学化。

2.针对教学管理过程中出现的问题，如教学秩序维护、教学资源调配、教学档案管理等，及时与教学管理部门沟通协调，协助解决实际困难，提高教学管理效率和服务水平。

3.关注教育教学改革动态，结合学校实际情况，为教学管理部门提供有关教学改革的信息和建议，推动学校教学改革不断深入。

（四）促进教师专业发展

1.通过听课、评课、教学研讨等活动，与教师进行面对面交流，及时发现教师在教学过程中存在的问题和不足，给予针对性的指导和建议，帮助教师不断提升教学能力和水平。

2.组织开展教学经验交流活动，推广优秀教学案例和教学方法，促进教师之间的相互学习与借鉴，形成良好的教学研究氛围。

3.关注青年教师的成长，对青年教师进行重点培养和指导，帮助他们尽快熟悉教学工作，掌握教学规律，提高教学质量。

（五）参与教学相关问题的调查研究

1.针对学校教学工作中存在的热点、难点问题，开展专题调研，深入分析问题产生的原因，提出切实可行的解决方案和建议，为学校教学决策提供参考依据。

2.跟踪教学改革项目的实施情况，评估改革效果，总结改革经验，及时发现改革过程中存在的问题，为进一步深化教学改革提供有力支持。

五、工作方式

1.听课评课：教学督导组成员应定期深入课堂听课，每学期听课不少于[X]节。听课后及时与授课教师进行交流，填写听课记录和评课意见表，客观公正地评价教师的教学质量，并提出改进建议。

2.教学检查：对教学计划执行情况、实践教学环节、教学设施设备等进行定期或不定期检查，通过查阅资料、实地考察、召开座谈会等方式，全面了解教学工作的实际情况，发现问题及时督促整改。

3.教学评估：按照教学质量评估指标体系，定期组织开展教师