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SectionⅢUsingLanguage
自主学习·激发潜能
Ⅰ.词汇拓展
1.astonish/?st?ni?/vt.使特别惊异;使惊讶→astonishing/?‘st?ni?i?/adj.令人特别惊异的→astonishment/?’st?ni?m?nt/n.惊异;震惊→astonished/?‘st?ni?t/adj.惊异的
2.misty/’misti/adj.多雾的;模糊的→mist/mist/n.薄雾;水汽
3.advertisement/?d‘vε?tism?nt/n.广告;启事→advertise/’?dv?taiz/vt.vi.做广告;登广告→advertiser/‘?dv?taiz?r/n.广告商
4.photographer/f?’t?gr?f?(r)/n.摄影师;拍照者→photograph/‘f?ut?gra:f/n.照片
Ⅱ.情境词块
1.contraryto相反的;相对立的
2.proceedtosth.进而做(参与)
3.巡游……goonatourof
4.在远处inthedistance
5.onone’swayto在某人去……的路上
6.chatwithsb.和某人闲聊
7.incontrastto与……相反;与……对比显明
8.接近……;靠近……becloseto
9.owesth.tosb.欠(某人情);把……归功于某人
10.幻想;梦见dreamof
Ⅲ.情境佳句
1.
句型公式
名词短语作同位语
教材原句
AfterLiDaiyuandhercousinarrivedinToronto,thelargestandwealthiestcityinCanada,theyonlyhadafewhourstokillbeforetheyhadtoproceedtothenextlegoftheirtriptoMontreal,sotheywentonatourofthecity.李黛予和表妹抵达加拿大最大、最富有的城市多伦多之后,仅有几个小时的时间可以消磨,然后就得接着前往旅程的下一站蒙特利尔,于是两人就在市区逛了逛。
中文例句
我是李华,一名来自中国的学生。
句式仿写
IamLiHua,astudentfromChina.
2.
句型公式
现在分词短语作状语
教材原句
Standinginthedistance,theywereastonishedtoseemistycloudsrisingfromthegreatNiagaraFalls,whichisonthesouthsideofthelake.站在远处,她们看到湖南边的尼亚加拉大瀑布升腾而起的水雾,惊羡不已。
中文例句
进入教室,我发觉里面没有人。
句式仿写
Enteringtheclassroom,Ifoundnobodyinit.
激发思维·全程指导
背景导学
该部分的阅读语篇以时间的推移和地点的转换为线索,用美丽、流畅的语言描绘出一幅具有加拿大特色的多彩画卷。本栏目的活动主题是写一篇关于旅游的电子邮件,依据落实ListeningandSpeaking的交际功能,使语言的“听、说、读、写”得到进一步落实,为同学们接下来完成写作任务供应了重要的信息和鲜活的语言素材。
文本改写
教材原文
SEEINGTHETRUENORTHVIARAIL:TORONTOANDMONTREAL
AfterLiDaiyuandhercousinarrivedinToronto,thelargestandwealthiestcityinCanada,theyonlyhadafewhourstokillbeforetheyhadtoproceedtothenextlegoftheirtriptoMontreal,sotheywentonatourofthecity.TheywentuptheCNTowerandlookedacrosstheshoresofLakeOntario.Standinginthedi
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