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SectionⅢUsingLanguage

自主学习·激发潜能

Ⅰ.词汇拓展

1.astonish/?st?ni?/vt.使特别惊异;使惊讶→astonishing/?‘st?ni?i?/adj.令人特别惊异的→astonishment/?’st?ni?m?nt/n.惊异;震惊→astonished/?‘st?ni?t/adj.惊异的

2.misty/’misti/adj.多雾的;模糊的→mist/mist/n.薄雾;水汽

3.advertisement/?d‘vε?tism?nt/n.广告;启事→advertise/’?dv?taiz/vt.vi.做广告;登广告→advertiser/‘?dv?taiz?r/n.广告商

4.photographer/f?’t?gr?f?(r)/n.摄影师;拍照者→photograph/‘f?ut?gra:f/n.照片

Ⅱ.情境词块

1.contraryto相反的;相对立的

2.proceedtosth.进而做(参与)

3.巡游……goonatourof

4.在远处inthedistance

5.onone’swayto在某人去……的路上

6.chatwithsb.和某人闲聊

7.incontrastto与……相反;与……对比显明

8.接近……;靠近……becloseto

9.owesth.tosb.欠(某人情);把……归功于某人

10.幻想;梦见dreamof

Ⅲ.情境佳句

1.

句型公式

名词短语作同位语

教材原句

AfterLiDaiyuandhercousinarrivedinToronto,thelargestandwealthiestcityinCanada,theyonlyhadafewhourstokillbeforetheyhadtoproceedtothenextlegoftheirtriptoMontreal,sotheywentonatourofthecity.李黛予和表妹抵达加拿大最大、最富有的城市多伦多之后,仅有几个小时的时间可以消磨,然后就得接着前往旅程的下一站蒙特利尔,于是两人就在市区逛了逛。

中文例句

我是李华,一名来自中国的学生。

句式仿写

IamLiHua,astudentfromChina.

2.

句型公式

现在分词短语作状语

教材原句

Standinginthedistance,theywereastonishedtoseemistycloudsrisingfromthegreatNiagaraFalls,whichisonthesouthsideofthelake.站在远处,她们看到湖南边的尼亚加拉大瀑布升腾而起的水雾,惊羡不已。

中文例句

进入教室,我发觉里面没有人。

句式仿写

Enteringtheclassroom,Ifoundnobodyinit.

激发思维·全程指导

背景导学

该部分的阅读语篇以时间的推移和地点的转换为线索,用美丽、流畅的语言描绘出一幅具有加拿大特色的多彩画卷。本栏目的活动主题是写一篇关于旅游的电子邮件,依据落实ListeningandSpeaking的交际功能,使语言的“听、说、读、写”得到进一步落实,为同学们接下来完成写作任务供应了重要的信息和鲜活的语言素材。

文本改写

教材原文

SEEINGTHETRUENORTHVIARAIL:TORONTOANDMONTREAL

AfterLiDaiyuandhercousinarrivedinToronto,thelargestandwealthiestcityinCanada,theyonlyhadafewhourstokillbeforetheyhadtoproceedtothenextlegoftheirtriptoMontreal,sotheywentonatourofthecity.TheywentuptheCNTowerandlookedacrosstheshoresofLakeOntario.Standinginthedi

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