大单元学习 说课稿 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.docx

大单元学习说课稿2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以“大单元学习”为主题，紧密围绕2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册相关内容展开。结合实际教学情况，设计了一系列活动，旨在帮助学生深入理解文本，提高阅读理解能力，培养语文素养。通过小组合作、探究性学习等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习能力。同时，注重培养学生的批判性思维和创新能力，为学生的终身学习奠定基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括：1）提升阅读理解能力，通过对文本的深入解读，提高学生的文本解读能力和文学鉴赏水平；2）增强思辨能力，引导学生通过批判性思维分析文本，培养独立思考和判断的能力；3）提高文化理解力，让学生在阅读中感受中华优秀传统文化的魅力，增强文化自信；4）锻炼语言表达能力，通过课堂讨论和写作练习，提升学生的语言组织能力和表达能力。

学情分析

本节课面向的是高中选择性必修下册的学生，这一阶段的学生已经具备一定的语文基础和阅读能力。在知识层面，学生对高中语文的基本文体、修辞手法等有一定的了解，但对文学作品的分析和理解深度仍有待提高。在能力方面，学生的阅读速度有所提升，但深层次的文本解读能力和批判性思维能力尚需加强。在素质方面，部分学生可能存在对文学作品缺乏兴趣，以及在学习过程中依赖性强的问题。

在行为习惯上，学生普遍能够积极参与课堂讨论，但部分学生在自主学习方面存在困难，缺乏独立思考的习惯。这些行为习惯对课程学习的影响主要体现在以下方面：

1.对文学作品的理解和鉴赏能力：由于部分学生缺乏独立思考，可能导致对文本的解读停留在表面，难以深入挖掘作品的深层内涵。

2.文本分析能力：学生的文本分析能力不足，可能影响他们对文学作品的艺术特色、主题思想等方面的把握。

3.写作能力：学生在写作时可能缺乏新颖的观点和独到的见解，导致文章内容单薄，缺乏深度。

4.学习积极性：部分学生对语文学习缺乏兴趣，可能导致学习效果不佳。

针对以上学情，本节课将采取多样化的教学方法，如小组合作、探究性学习等，激发学生的学习兴趣，提高他们的语文素养。同时，注重培养学生的自主学习能力和批判性思维能力，以适应高中阶段的学习需求。

教学资源

软硬件资源：

1.投影仪

2.多媒体电脑

3.教学黑板

4.纸张、笔等教学用品

课程平台：

1.高中语文选择性必修下册教材

2.校园网络教学平台

信息化资源：

1.文学作品原文及相关背景资料

2.课堂讨论话题和案例

3.在线阅读平台提供的文学作品

教学手段：

1.阅读分析法

2.小组讨论法

3.角色扮演法

4.写作指导法

教学过程

1.导入（约5分钟）：

激发兴趣：播放一段与课文主题相关的影视片段或音乐，引导学生进入课堂氛围。

回顾旧知：提问学生关于上节课所学内容的回顾，检查学生对已有知识的掌握情况。

2.新课呈现（约20分钟）：

讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，如文学作品的主题、人物形象、写作手法等。

举例说明：选取具有代表性的文学作品，通过具体例子帮助学生理解知识，如《红楼梦》中的贾宝玉形象。

互动探究：组织学生分组讨论，针对课文中的某个问题进行深入探讨，如“贾宝玉的性格特点及其在作品中的意义”。

3.巩固练习（约30分钟）：

学生活动：布置相关练习题，让学生独立完成，以加深对知识的理解和应用。

教师指导：巡视课堂，针对学生在练习中出现的问题进行个别指导，帮助学生解决困难。

4.小组合作（约20分钟）：

分组讨论：将学生分成若干小组，每组选取一个与课文主题相关的主题进行深入探讨，如“《红楼梦》中的爱情观”。

汇报交流：各小组派代表进行成果汇报，其他小组进行提问和评价。

5.课堂总结（约10分钟）：

回顾本节课所学内容，强调重点知识点。

总结学习方法，鼓励学生在课后继续深入阅读和研究。

6.作业布置（约10分钟）：

布置课后阅读任务，要求学生阅读指定作品，并完成相关阅读笔记。

布置写作任务，要求学生结合所学知识，撰写一篇关于课文主题的短文。

7.课堂延伸（约5分钟）：

鼓励学生课后查找与课文主题相关的资料，如电影、电视剧、纪录片等，以拓宽知识面。

邀请学生分享自己的阅读感悟和心得，激发学生的阅读兴趣。

8.课堂反思（约5分钟）：

教师对本次课程进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

教学过程中，教师应密切关注学生的学习状态，及时调整教学策略，确保教学目标的实现。同时，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，提高学生的综合素质。

学生学习效果

学生学习效果

1.阅读理解能力的提升：

学生通过本节课的学习，能够更加深入地理解文学作品的主题