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跳远腾空步说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
跳远腾空步说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
设计思路
本节课为高一上学期体育与健康人教版必修第一册“跳远腾空步”章节。设计思路紧扣教材,以学生为主体,注重技能训练与体能发展相结合。通过示范讲解、分组练习、比赛等形式,引导学生掌握跳远腾空步技术,提高学生的运动能力和身体素质。同时,注重培养学生的团队协作精神,激发学生对体育运动的兴趣。
核心素养目标
培养学生健康意识,提高学生运动技能;增强学生团队协作能力,培养学生坚韧不拔的意志品质;激发学生对体育运动的兴趣,促进学生身心健康发展。通过跳远腾空步的学习,使学生掌握基本的跳远技术,提升学生自我挑战和自我超越的能力。
教学难点与重点
1.教学重点
①正确掌握跳远腾空步的技术动作,包括起跳、腾空和落地三个环节;
②发展学生的爆发力和协调性,提高跳远成绩;
③培养学生在跳跃过程中的身体平衡和空间感知能力。
2.教学难点
①确保起跳时身体协调发力,实现快速有力的起跳;
②腾空过程中保持良好的身体姿态和空中平衡,避免动作变形;
③掌握落地时缓冲技巧,减少对关节和肌肉的冲击,预防运动损伤。
教学方法与策略
1.采用示范法、分解教学法引导学生逐步掌握跳远腾空步技术;
2.通过游戏化教学,如“跳远接力”等,激发学生学习兴趣,提高参与度;
3.利用多媒体教学设备展示跳远腾空步的标准动作,辅助学生直观学习;
4.设定小组合作学习任务,培养学生团队协作能力和自我评价能力。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
-老师展示跳远世界纪录的视频,引起学生对跳远运动的兴趣。
-提问:同学们,你们知道跳远的基本动作吗?跳远有哪些技术要点?
-学生自由讨论,分享对跳远的了解。
-老师总结:今天我们将学习跳远中的腾空步技术,这是跳远技术中的关键环节。
2.讲授新知(20分钟)
-老师讲解跳远腾空步的技术要领,包括起跳、腾空和落地三个阶段。
-展示腾空步的标准动作图解,强调动作要点。
-学生跟随老师的示范,模仿腾空步的动作,注意观察和体会。
-老师纠正学生的动作,强调正确的身体姿态和协调性。
3.巩固练习(10分钟)
-学生分组进行原地腾空步练习,每组轮流进行,互相观摩和评价。
-引入“跳远接力”游戏,让学生在游戏中自然地运用腾空步技术。
-老师巡回指导,针对学生的具体问题进行个别指导。
4.课堂小结(5分钟)
-老师总结本节课学习的主要内容,强调腾空步技术的重要性。
-提问:同学们,今天我们学习了什么?如何在实际练习中应用腾空步?
-学生回答,老师进行补充和总结。
5.作业布置(5分钟)
-老师布置课后作业:回家后练习腾空步,并尝试记录自己的进步。
-要求学生家长签字,确保学生得到足够的练习和家长的监督。
-老师提醒学生注意安全,避免在无监督的情况下进行跳跃练习。
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面:
1.技术掌握:通过本节课的学习,学生能够正确掌握跳远腾空步的技术动作,包括起跳、腾空和落地三个环节。学生能够根据老师的指导,调整自己的动作,提高跳远成绩。
2.身体素质:学生在学习跳远腾空步的过程中,爆发力和协调性得到了显著提升。腾空步的练习有助于增强学生的腿部力量,提高身体的灵活性和平衡能力。
3.团队协作:在“跳远接力”游戏中,学生学会了如何在团队中相互配合,共同完成任务。这种体验有助于培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
4.安全意识:学生在练习过程中,老师不断强调安全的重要性,学生逐渐养成了注意安全、预防运动损伤的良好习惯。
5.学习兴趣:通过多种教学方法和游戏化学习,学生对跳远运动产生了浓厚的兴趣,提高了参与体育活动的积极性。
6.自我评价:学生在课后练习中,能够主动记录自己的进步,并进行自我评价。这种自我评价的能力有助于学生更好地认识自己,制定合理的学习目标。
7.运动能力:通过本节课的学习,学生的运动能力得到了全面提升。在跳跃、奔跑、协调等方面,学生的表现均有所提高。
8.健康意识:学生在学习跳远腾空步的过程中,逐渐认识到健康运动的重要性。他们开始关注自己的身体状况,养成良好的生活习惯。
9.意志品质:跳远腾空步的练习对学生的意志品质提出了挑战。学生在面对困难时,能够坚持不懈,克服困难,培养了坚韧不拔的意志。
10.体能发展:学生在学习跳远腾空步的过程中,全身肌肉得到了充分锻炼,有助于提高心肺功能,促进身体健康。
内容逻辑关系
1.跳远腾空步动作解析
①起跳:脚跟用力蹬地
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