Unit 5 Music Listening and Talking 说课稿-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第二册[001].docx

Unit5MusicListeningandTalking说课稿-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第二册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课选自人教版高一英语必修第二册Unit5，主题为“MusicListeningandTalking”。本单元围绕音乐这一话题，引导学生通过听力、口语和写作等方式，了解不同类型的音乐及其背后的文化内涵。教材内容丰富，贴近学生生活，有助于提高学生的英语听说读写能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过音乐主题的听说读写活动，学生能够提高对英语语言结构的理解与应用能力，增强跨文化交际意识，同时锻炼批判性思维和创造性思维，从而提升综合语言运用能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是让学生能够通过听力活动理解和欣赏不同类型的音乐，并能就音乐表达自己的观点和感受。

-举例解释：重点在于培养学生对音乐描述词汇的运用，如“melodic”、“rhythmic”、“expressive”等，以及能够结合音乐特点进行口语表达，例如描述一首歌曲的节奏、旋律和情感。

2.教学难点

-难点内容：学生对于音乐术语的理解和运用是本节课的难点，尤其是对于那些对音乐不熟悉的学生来说。

-举例解释：难点在于学生可能难以理解“modulation”、“counterpoint”等音乐术语，以及如何将这些术语与日常语言相结合来描述音乐。此外，学生可能难以在听力和口语表达中准确把握音乐的节奏和旋律，这在音乐欣赏和讨论活动中尤为明显。

教学方法与策略

1.采用讲授法介绍音乐基本术语和风格特点，结合实例帮助学生理解。

2.通过小组讨论和角色扮演活动，让学生在互动中练习描述和评价音乐作品。

3.利用多媒体资源，如音乐视频和音频，增强学生的听觉体验，同时使用PPT展示音乐文化背景知识。

4.设计听力练习，让学生在真实的语境中提高音乐听力理解能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对音乐的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们最喜欢的音乐风格是什么？为什么？”

-展示一些流行音乐片段或经典音乐视频，让学生初步感受音乐的多样性。

-简短介绍音乐的基本概念和它在文化中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.音乐基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解音乐的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解音乐的定义，包括其主要组成元素如旋律、节奏、和声等。

-详细介绍音乐的基本组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如五线谱、音符等。

-通过播放不同风格的音乐片段，让学生感受音乐的不同特点，如古典音乐与流行音乐的对比。

3.音乐案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解音乐的特点和重要性。

过程：

-选择几个典型的音乐作品进行分析，如贝多芬的《命运交响曲》、周杰伦的《青花瓷》等。

-详细介绍每个案例的背景、创作灵感和音乐风格，让学生全面了解音乐作品的多样性。

-引导学生思考这些案例对音乐发展的影响，以及音乐在不同文化中的地位。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个音乐主题进行讨论，如“音乐与情感”、“音乐与时代”等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对音乐的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调音乐的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括音乐的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调音乐在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用音乐。

-布置课后作业：让学生选择一首自己喜欢的音乐作品，撰写一篇简短的音乐评论或分析报告，以巩固学习效果。

7.课堂延伸活动（10分钟）

目标：激发学生对音乐的兴趣，鼓励他们在日常生活中发现和欣赏音乐。

过程：

-分享一些音乐网站或应用程序，如Spotify、网易云音乐等，让学生在课后继续探索音乐。

-鼓励学生参加学校或社区的音乐活动，如音乐会、合唱团等，以亲身体验音乐的魅力。

-提供一些音乐欣赏指南，帮助学生提高音乐鉴赏能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-音乐史资料：介绍不同历史时期