Unit 5 Amazing Animals Reading Actively 说课稿-2024-2025学年高中英语重大版（2019）必修第一册[001].docx

Unit5AmazingAnimalsReadingActively说课稿-2024-2025学年高中英语重大版（2019）必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“Unit5AmazingAnimalsReadingActively”为主题，围绕高中英语重大版（2019）必修第一册课本内容，通过阅读活动引导学生深入理解动物世界的奥秘。设计思路如下：首先，通过导入环节激发学生对动物的兴趣；其次，通过阅读课文，培养学生的阅读理解能力；最后，通过小组讨论和拓展活动，提高学生的综合运用英语的能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，了解不同动物文化背景。

2.提升学生的阅读理解能力，学会从不同角度分析文本。

3.增强学生的合作学习意识，通过小组讨论提升沟通与协作能力。

4.培养学生的创新思维，通过拓展活动激发对动物保护的思考。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-理解课文内容：学生需要能够理解并复述课文中的关键信息，包括动物的特性、生活习性以及相关的科学知识。

-词汇学习：重点掌握与动物相关的专业词汇，如“habitat”、“diet”、“endangered”等，并能够正确使用它们进行表达。

-语法应用：正确运用过去时态描述动物的行为和习性，以及条件句表达对动物保护的假设。

2.教学难点：

-文化差异的理解：学生可能难以理解不同文化中对同一动物的不同看法和象征意义，需要引导学生进行比较和分析。

-文本分析能力：学生需要能够从文本中提取深层含义，如作者对动物保护的立场和情感，这要求学生对文本有较高的鉴赏能力。

-合作学习的技巧：在小组讨论中，学生可能面临表达观点、倾听他人意见和协调意见的挑战，需要教师提供具体的指导策略。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《高中英语重大版（2019）必修第一册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如动物栖息地图片、动物行为视频等。

3.教学工具：准备记号笔、白板或投影仪等，以便于展示教学内容和互动。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，确保学生能够舒适地进行小组活动。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-播放一段关于野生动物的视频，引发学生对动物的兴趣。

-提问：“你们最喜欢的动物是什么？为什么？”

-引导学生思考动物多样性的重要性，引出本节课的主题“AmazingAnimals”。

2.讲授新知（20分钟）

-介绍课文背景，讲述动物在不同文化中的象征意义。

-阅读课文，引导学生关注动物的栖息地、饮食习惯和生存状况。

-讲解课文中的难点词汇和语法点，如“habitat”、“diet”、“endangered”等。

-分析课文中的文化差异，让学生了解不同文化对动物的看法。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论课文中的关键信息，如动物的习性、保护现状等。

-角色扮演：让学生扮演不同的角色，模拟动物间的对话或采访动物保护专家。

-词汇练习：通过游戏或竞赛形式，复习课文中的重点词汇。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的重点内容，强调动物多样性和保护的重要性。

-提问：“我们能为动物保护做些什么？”引导学生思考。

5.作业布置（5分钟）

-完成课后阅读材料，了解其他动物的习性和保护现状。

-写一篇短文，介绍自己最喜欢的动物及其保护意义。

-收集与动物相关的图片或视频，准备在下节课进行分享。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《野生动物保护》杂志的精选文章，介绍不同物种的保护现状和挑战。

-《动物王国探秘》书籍的章节，讲述各种动物的独特生活习性。

-在线资源：《国家地理》网站上的动物专题，提供丰富的图片和视频资料。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以选择一个自己感兴趣的动物进行深入研究，包括其分类、分布、行为习性等。

-鼓励学生通过图书馆、互联网等途径收集资料，撰写研究报告。

-组织学生进行班级内的动物知识竞赛，以激发学习兴趣和竞争意识。

-设立动物保护主题的班级论坛，让学生分享自己的学习心得和观点。

3.实践活动：

-参观动物园或野生动物保护区，实地观察动物，增强学生的直观感受。

-参与或组织校园内的环保活动，如植树造林、清洁河流等，将保护动物的理念付诸实践。

-开展“我为动物写故事”活动，鼓励学生发挥想象力，创作与动物相关的文学作品。

4.创新项目：

-设计一个动物保护宣传海报，结合视觉艺术和文字，提高公众对动物保护的意识。

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