Unit 1 Animal friends Section B Project说课稿 -2024-2025学年人教版（2024）七年级英语下册.docx

Unit1AnimalfriendsSectionBProject说课稿-2024-2025学年人教版（2024）七年级英语下册

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课以人教版七年级英语下册Unit1AnimalfriendsSectionBProject为教学内容，以培养学生的学习兴趣和实际运用英语的能力为目标。通过情境创设、任务驱动、合作学习等方式，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的听、说、读、写综合运用能力。同时，注重培养学生关爱动物、保护环境的意识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本项目活动，学生将提升跨文化交流的意识和能力，增强对动物保护的认识，培养批判性思维和解决问题的能力，同时提高自主学习、合作学习和创新学习的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已具备一定的英语基础，能够理解和运用基本的英语词汇和句型。在之前的学习中，他们已经接触过有关动物的词汇和描述，具备一定的动物知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对动物充满好奇，对英语学习有较高的兴趣。他们在学习过程中表现出较强的观察力和记忆力，善于通过图像和故事来理解新知识。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过听、说来学习，有的则更倾向于阅读和写作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对英语语法和词汇掌握不够牢固，导致在表达时出现错误。此外，学生在进行角色扮演和小组讨论时，可能会遇到语言表达不够流畅、缺乏自信心等问题。此外，对于动物保护的话题，部分学生可能存在认知偏差，需要教师引导和纠正。

教学方法与策略

1.采用任务型教学法，通过设计真实语境下的项目活动，如“创建动物保护宣传册”，激发学生的学习兴趣。

2.开展角色扮演，让学生扮演不同的动物或保护组织成员，提高语言实际运用能力。

3.利用多媒体资源，如图片、视频和音频，丰富教学素材，增强课堂趣味性。

4.通过小组讨论和合作学习，培养学生的团队协作能力和批判性思维能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生观看关于动物保护的纪录片，了解不同动物的生存状态。

-设计预习问题：围绕“动物保护”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，例如：“你认为人类应该如何保护濒危动物？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解动物保护的相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解动物保护课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“动物朋友”课题，激发学生的学习兴趣，如播放一段关于动物保护的公益广告。

-讲解知识点：详细讲解动物保护的相关知识点，结合实例帮助学生理解，例如介绍不同动物的保护措施和成功案例。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握交流动物保护的技能。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验动物保护知识的应用。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解动物保护的相关知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握交流动物保护的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解动物保护的知识点，掌握交流动物保护的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“动物朋友”课题，布置适量的课后作业，如让学生撰写一篇关于动物保护的文章或设计一个保护动物的宣传海报。

-提供拓展资源：提供与动物保护相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一