2024_2025学年高中语文表达交流直面挫折学习描写教案3新人教版必修2.docVIP

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细微环节出华章

教学目标

学问与技能：明确细微环节描写的内涵，学习细微环节描写的方法。

过程与方法：赏析细微环节描写片段，进行表达和书写训练。

情感、看法、价值观：养成良好的视察习惯，发觉生活中细微环节之美，激发写作爱好。

重点：恰到好处的进行细微环节描写。

难点：明确细微环节描写的方法及作用。

教法学法：自主学习法、合作探究法（利用导学案作为学生学习的依托，课前预习，课堂上用其沟通、检测。）

导语

生活中有许多精彩的瞬间，光阴里有许多美丽的故事，其中包含着许多难忘的情节，浸润着许多动人的情怀，如何将往事演绎成生活成一段一段美丽的文字，写作中常须要借助于细微环节描写。今日，我们就来共同学习怎样借助细微环节描写来演绎生活的精彩。

一、聚焦细微环节

列举孟郊的《游子吟》，朱自清的《背影》和鲁迅的《祝愿》中细微环节描写的片段。

问题：使以上诗词或语句韵味无穷，摇曳多姿是什么？为什么？

二、相识细微环节

细节：典型意义的细小的环节或情节。

细微环节描写：指抓住生活中某个微小而又详细的典型情节，加以生动细致的描绘，它详细渗透在对人物、景物或场面描写之中，为文章的主题思想与人物形象服务。

细微环节描写：人物描写（外貌、动作、语言、心理）

环境描写（社会环境、自然环境）

三、观赏细微环节、

赏析高考满分作文中两个细微环节描写的片段。

问题：两个片段围绕立足点，分别从哪些角度进行细微环节描写？

四、明晰方法

方法一：细化动作、延长过程

（围绕立足点添加语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写、场景描写）

方法二：运用修辞、画其神韵

（奇妙的运用修辞，即比方、拟人、夸张、反复等修辞

手法，可以增加语言的生动性，变抽象为详细，使无形变为有形。）

方法三：变换角度、增加层次

方法四：类比联想、添其内涵

五、作文升格训练

高一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我……

六、走出误区

1、细微环节不真实，编造痕迹明显。

2、所选细微环节平谈，缺乏典型意义，起不到应有的作用。

3、为写细微环节而写细微环节，人为地镶进非特性化的细微环节。

七、口头写作

你有过哪些刻骨铭心的经验，请借助细微环节来演绎一段精彩的瞬间。

八、书面写作。

视察画面，任选其一，运用细微环节描写写片段作文。

结束语：

借助细微环节来演绎生活的精彩，我们应学会在关键处驻足流连，让情感的文字渐渐流淌，漫过我们的心田。

板书：真实、典型、简洁