《大学生职业生涯规划与就业指导》教案 项目七 求职准备与策略.pdf

项目七求职准备与策略

一、教学目标

（一）知识与能力目标

（1）了解简历的常见形式、基本要素和撰写方法。

（2）掌握求职信、就业推荐信的写作要求。

（3）了解笔试前的准备，掌握笔试的策略。

（4）了解面试前的准备，熟悉面试的形式和内容，掌握面试时的礼仪、技巧和其他需

要注意的问题。

（二）素质目标

（1）培养理性平和、积极乐观的就业心态，培育良好的心理素质。

（2）增强忧患意识和竞争意识，做到未雨绸缪。

（3）树立品牌意识，学会通过求职信或个人简历展示自身才能，突显自身优势。

二、课时分配

本项目共有3个任务，共需4课时。建议课时安排：任务一1课时，任务二1课时，任

务三1课时，实践拓展1课时。

三、教学重点

（1）求职信、就业推荐信的写作要求。

（2）面试前的准备，面试的形式和内容，面试时的礼仪、技巧和其他需要注意的问题。

四、教学难点

面试前的准备，面试的形式和内容，面试时的礼仪、技巧和其他需要注意的问题。

五、教学提纲

案例导入——简历形式新颖，凭借实力制胜：

（1）大学生在求职之前需要准备哪些求职材料？

（2）求职信和简历应如何制作？

（3）怎样做才能让自己的求职信和简历脱颖而出？

任务一准备求职材料

一、个人简历

求职者应当通过简历实现以下四个目标：第一，与招聘者建立有效联系；第二，告诉招

聘者自己符合所应聘岗位的哪些条件；第三，尽可能给招聘者留下良好印象；第四，获得招

聘者的初步认同，赢得面试的机会。

（一）简历的常见形式

从形式上区分，简历可分为完全表格式简历、半文章式简历、小册子式简历、功能

式简历、创意式简历等。

课堂互动：在求职中不同的简历形式适用于哪些不同的岗位？

（二）简历的基本要素

简历的基本要素应包括以下几个方面。

（1）个人基本情况，主要包括姓名、性别、出生年月、民族、政治面貌、健康状况、

家庭住址、生源地、联系方式（电话号码、E-mail地址、微信号、QQ号）等。

（2）求职意向，包括求职的地域、行业、岗位等方面的意向。

（3）教育背景，包括毕业院校、所学专业、学历、学位、核心专业课程等。

（4）实践经历，即在大学期间参加的校内外实践，如社团活动、志愿者工作、社会调

查、专业见习等。

（5）专业技能，主要包括外语水平、计算机技能水平，以及其他专业技术资格证书。

（6）荣誉奖项，包括在校期间获得的各种荣誉和奖项。

（7）个人特长及自我评价，如学习能力、沟通能力、应变能力、适应能力、创新能力

较强等。

（8）附件。

课堂互动：阅读视野纵横“简历示例”。

（三）简历的制作要求

简历一方面要真实地反映求职者以往的学习成绩和实践（工作）经历，并说明求职者的

求职意向；另一方面要对用人单位筛选人才的关键点做出机敏的反应。具体而言，简历应符

合以下要求。

1．简短

2．清晰

3．准确

4．整洁

5．真实

课堂互动：阅读视野纵横“如何让电子简历更抢眼”。

二、求职信

求职信的重点在于“荐”，求职者一定要按照“为何荐？”“凭何荐？”“怎样荐？”的

思路来安排内容。其书写格式与一般书信大致相同，内容包括标题、称呼、正文、结尾和落

款。

（一）标题

标题是求职信的标志，要求醒目、美观。求职者可以用显眼的字体写明“求职信”三个

字。

（二）称呼

求职信的称呼要正式、准确，忌用“前辈”“叔叔”“师兄”等称呼。由于大学毕业生在

求职时通常不了解用人单位招聘者的职务，因此，在求职信中称呼招聘者为“××领导”也

是可行的。

（三）正文

正文是求职信的核心部分，其形式多样，风格各异。求职者在写正文内容时应注意以下

几点。

1．简要地介绍自己

2．说明求职信息的来源

3．说明应聘的职位

4．说明能胜任所应聘职位的理由

5．展示自身的发展潜力

（四）结尾

求职信的结尾一般包括两个方面的内容：一是期