人教新起点三年级下册：Unit 4 My Family Lesson 2 教案 2.pdfVIP

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Unit4MyFamilyLesson2

教案2

【教学重点】

1Isthisyour..?Yes/No,she/he...

．句型：

2uncle,aunt,sister,brother,mother,father

．词汇：

【教学难点】

句型的运用。

123

【教具准备】．教师及学生的家庭照片．教材相配套的教学课件．教材相配套的教学

录音带

【教学过程】

一热身／复习（Warm-up/Revision）

1Unit1BLet’stalk

．播放动画，让学生模仿表演。

23

．学生人一组做对话表演。

二呈现新课（Presentation）

1What’syour

．教师将一位新朋友介绍给大家。教师扮演这个新朋友，问一个女生：

name?引导这个女生回答：Myname’s(Diana).教师对其他学生说：She’s(Diana).并示意学生

跟着重复这句话。

2Who’sthatgirl?She’s…

．教师指着离自己稍远的女生问：引导学生回答：

3heshe

．用同样的步骤问一个男生，用代替。

4．教师指着离自己稍远的男生问：Who’sthatboy?让学生回答：He’s…

5．让学生指着班里的同学做问答：Who’sthatgirl?She’s…Who’sthatboy?He’s…

6Who’sthat

．教师拿出学生们所熟悉的教师的照片，用实物投影仪展示出来。询问学生：

man?Who’sthatwoman?引导学生回答：HesMr.…She’sMiss/Mrs.…

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7Who’sthatman?Who’sthat

．教师可向学生出示几张明星的照片或图片，让学生做

woman?的问答练习。

8Thisismyfamily.Doyouknowwhotheyare?

．教师出示自己的家庭照片说：鼓励学生对

照片中的人物提问，教师用She’smymother.He’smyfather.来回答，并重复单词father,

mother。教师再次用mom,dad代替mother,father进行回答，向学生指出mom和dad更多地用

于日常口语中。

9VCDLet’stalk

．让学生观看教学课件或展示的内容。

10．让学生看书听录音，跟读课文对话。

11．让学生分组表演课文并展示。

三趣味操练（Practice）

1Who’sfamilyisthis

．

教师先收集几张学生的全家福，出示其中一张问：Who’sfamilyisthis?引导该家庭的学生

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