二年级语文下册 课文6 21 青蛙卖泥塘说课稿 新人教版.docx

二年级语文下册课文621青蛙卖泥塘说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

二年级语文下册课文621青蛙卖泥塘说课稿新人教版

设计意图

本节课以“青蛙卖泥塘”为文本，旨在培养学生阅读理解能力和想象创造力。通过故事情节的解读，让学生体会动物与自然和谐共生的美好，激发学生热爱生活、热爱自然的情感。同时，通过角色扮演和绘画等活动，提高学生的口语表达和审美鉴赏能力，促进学生综合素质的发展。

核心素养目标

1.培养学生阅读理解能力，通过分析青蛙卖泥塘的故事，理解动物与自然和谐共生的主题。

2.增强学生的想象力和创造力，鼓励学生发挥想象力，续编故事或创作相关绘画作品。

3.提升学生的语言表达能力，通过角色扮演和口语练习，提高学生的语言组织和沟通能力。

4.培养学生的审美鉴赏能力，引导学生欣赏自然美景，感受文学作品中的美。

5.增强学生的文化自信，通过学习故事，了解传统文化，增强民族自豪感。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：二年级的学生在语文学习上已经具备了一定的基础，能够认识简单的生字，理解简单的句子，并能够进行简单的阅读和表达。他们对动物的故事比较感兴趣，已经接触过一些类似的寓言故事，对于故事情节的理解和角色分析有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级的学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，对动物故事尤其喜爱。他们的学习能力强，能够通过观察和模仿学习新的知识和技能。学习风格上，他们更喜欢直观、生动的教学方式，如故事讲述、角色扮演等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在阅读理解上可能存在困难，对复杂的句子和故事情节理解不够深入。此外，学生的想象力可能有限，难以在续编故事或创作绘画时发挥出创意。同时，学生在表达时可能存在语言组织能力不足的问题，需要教师给予适当的指导和帮助。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、白板或黑板、粉笔或白板笔。

2.课程平台：学校内部教学平台或班级微信群，用于发布学习资料和作业。

3.信息化资源：网络寓言故事资源、相关图片和动画素材。

4.教学手段：故事讲述、角色扮演、绘画创作、小组讨论、朗读比赛。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物故事的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢听故事吗？有没有自己喜欢的动物故事？”

展示一些关于青蛙的图片或视频片段，让学生初步感受青蛙的生活习性。

简短介绍青蛙的基本特点，如它们的皮肤、生活方式等，为接下来的学习打下基础。

2.青蛙卖泥塘基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《青蛙卖泥塘》的基本内容，理解故事情节。

过程：

讲解故事的主人公青蛙，以及它的生活环境——泥塘。

详细介绍故事情节，包括青蛙卖泥塘的原因、遇到的问题和最终的解决办法。

3.《青蛙卖泥塘》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解故事的教育意义。

过程：

分析故事中青蛙的性格特点，如勤劳、聪明等。

讨论故事中青蛙遇到的问题和解决方法，引导学生思考如何面对生活中的困难。

小组讨论：让学生分组讨论《青蛙卖泥塘》中传递的价值观，如勤劳、诚信等。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与故事相关的主题进行深入讨论，如“如果你是青蛙，你会怎么卖泥塘？”

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对故事的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调故事的教育意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《青蛙卖泥塘》的基本内容、教育意义等。

强调故事中传递的勤劳、诚信等价值观的重要性，鼓励学生在生活中践行。

布置课后作业：让学生根据《青蛙卖泥塘》的故事，写一篇日记或作文，分享自己的感悟和体会。

7.课后拓展活动（10分钟）

目标：巩固所学知识，培养学生的创新能力和实践能力。

过程：

设计一个与《青蛙卖泥塘》相关的手工制作活动，如制作青蛙或泥塘的手工模型。

让学生分组合作，完成手工制作，并展示自己的作品。

教师对学生的作品进行点评，鼓励学生的创意和努力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-青蛙的生物知识：介绍青蛙的生活习性、繁殖方式、生态环境等，可以结合《青蛙卖泥塘》中的青蛙形象