《榴在心里》幼儿园小学少儿美术教育PPT绘画课件创意教程教案.pptx

榴在心里

学习目标

年龄参考:7-9岁

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教学目标:

1.观察石榴树的的场景，用彩铅的绘制方法，画出石榴树的场景，锻炼同学们采用各种深浅搭配进行创造，使画面产生奇特的效果。石榴籽颗粒的表现时的认知及变化，避免概念化。石榴籽缝隙的处理。石榴外皮造型以及内部薄膜的不同质感塑造。石榴皮外皮和内部薄膜的线条虚实变化。

2.观察石榴的素材图片，感受石榴的造型变化，石榴圆圆的外形，学习运用高光，注意在画面构图上的前后关系、物体之间的遮挡关系，使画面在造型上能够突出物体的层次感。

材料准备:

白色卡纸、照片、铅笔、橡皮、勾边笔、水彩笔、高光笔、彩铅笔等。

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教学重难点:

1、通过石榴的色彩绘画让孩子学习通过光源去寻找色彩的明暗变化

2、石榴籽的刻画注意明暗变化，体积感加强

3、观察筐子，把筐子的细节和结构用线描的方式表现。

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第一部分课前引导

到了吃石榴的季节，老师给大家带来了好吃的石榴，我们尝一尝吧！

你喜欢吃石榴吗？红色的果实真的很诱人，闻着扑鼻的石榴香，

简直无法抵挡。

石榴中的营养丰富，维生素c比苹果还高，维生素c与胡萝卜素可以防止癌细胞的形成。

石榴中含有大量的有机酸、糖类、脂肪、蛋白质、多种维生素以及矿物质元素，能补充我们人体需要的微量元素，提高人体的免疫能力。石榴成熟后，果实可以用来榨汁。

石榴果实如一颗颗红色的宝石，果粒酸甜可口多汁，营养价值高，富含丰富的水果糖类、优质蛋白质、易吸收脂肪等，可补充人体能量和热量，但不增加身体负担。

枝头上的红石榴

石榴作为大家喜欢吃的一种水果，其品种繁多，大约有一百多种，目前较为常见的石榴品种有以下十种。如安石榴、白石榴、红石榴、花石榴、牡丹石榴、墨石榴、软籽石榴、大红种石榴和青壳石榴，除了可以吃以外，有的石榴还具有观赏价值。

观察不同颜色的石榴特征，颜色的变化情况。

观察不同的光线产生的明暗变化。

石榴的果实除了果实很好吃，它的花也很漂亮呢！

石榴花是两性花，就是说它一朵花上既有雄蕊也有雌蕊。花瓣多，花的基部相对较小，就是重瓣花；而花瓣很少，花的基部却较大的就是单瓣花。

枝头上的石榴花

1、今天就以好吃的石榴进行创作吧

2、可以画框子里的石榴，也可以画桌布上的石榴，画面可以自己设计

3、可以从多角度去观察，构图也可以多样化

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第二部分绘画步骤

第一步：竖构图，用中性笔先画出没有被遮挡的石榴，注意表现出石榴之间的遮挡关系，对画面进行了组织，注意画面中石榴与篮子之间的位置关系，大小关系，前后关系，体现出前后遮挡的空间关系；添加叶子和文字丰富画面。

第二步：用针管笔或者黑色勾线笔画出水果的肌理质感，画面的暗部，表现出石榴与篮子的体积感，接着用黑色马克笔画出篮子暗部。

第三步：接着用黄色、橙色系列彩铅给画面中部分石榴，用黄色橙色水彩笔给文字勾边，注意颜色的叠加，明暗关系的处理。

第四步：最后用淡黄色彩铅给篮子局部涂色，红色、粉色系列水彩笔给切开的石榴涂色，红色水彩笔给文字勾边，绿色系列水彩笔给叶子涂色，涂色的时候要注意颜色的叠加。最后用灰色黑色马克画出物体的影子，黑色勾线笔勾画石榴籽的细节，突出石榴皮外皮和内部薄膜的线条虚实变化，使画面立体感更强烈，白色高光笔勾画细节，调整画面作品完成。

学们画出的线条肯定流畅，生动形象地概括出了石榴的外形特点，同时也表现出了前后、空间、遮挡的画面关系。

在画面中，同学们用创意的方法表现出了本次绘画主题，富有美感，充满了立体与平面结合的视觉美。

可以画框子里的石榴，也可以画桌布上的石榴，画面可以自己设计，可以从多角度去观察，构图也可以多样化。

同学们画出的主体物线条肯定流畅，生动形象地概括出石榴的外形特点。

在画面中，小朋友们能准确的把握住线条的延伸。

（1）美术方面：物体造型生动、良好的画面气氛、画面整体效果良好（2）能力方面：创造能力强，观察能力强，动手能力强，手灵活程度强，注重细节，刻画仔细，敢画敢表现、敢于探索和尝试新的东西、专注能力强、逻辑思维强、理解能力强，善于沟通、有团队意识

谢谢观看