珲春市S中学：校本课程管理的现状剖析与优化策略.docx

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2025-03-26 发布于上海
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珲春市S中学：校本课程管理的现状剖析与优化策略

一、引言

1.1研究背景与缘起

在当今时代，教育改革的浪潮正以前所未有的态势席卷全球，基础教育改革作为其中至关重要的组成部分，始终是社会各界关注的焦点。随着教育理念的不断更新与进步，人们愈发清晰地认识到，单一的国家课程体系已难以充分满足不同地区、学校以及学生多样化的发展需求。在此背景下，校本课程作为一种能够紧密结合学校实际情况、充分彰显学校特色的课程形式，应运而生并迅速发展。

自2001年《基础教育课程改革纲要（试行）》明确提出实行国家、地方、学校三级课程管理体制以来，校本课程在我国迎来了蓬勃发展的契机。众多学校积极响应政策号召，纷纷投身于