以史为鉴，育德铸魂：高中历史课程情感态度与价值观目标落实的实验探索.docx

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2025-03-26 发布于上海
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以史为鉴，育德铸魂：高中历史课程情感态度与价值观目标落实的实验探索.docx

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以史为鉴，育德铸魂：高中历史课程情感、态度与价值观目标落实的实验探索

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在教育改革持续深化的当下，高中历史课程改革愈发重视情感、态度与价值观目标。传统历史教学多聚焦知识传授与应试能力培养，对学生情感态度与价值观的塑造有所欠缺。随着时代发展，社会对人才的要求日益多元，不仅关注知识技能，更重视其情感素养、价值观念与社会责任感。《普通高中历史课程标准（实验）》明确将情感态度与价值观列为历史课程目标之一，强调在历史教学中，要使学生通过对历史的学习，形成对祖国历史与文化的认同感，树立对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养健康的审美情趣，形成积极