《第二单元 我是计算机小画家 第7课 多种形状展创意》说课稿-2024-2025学年闽教版信息技术三年级下册.docx

《第二单元我是计算机小画家第7课多种形状展创意》说课稿-2024-2025学年闽教版信息技术三年级下册

授课内容

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授课时间

设计思路

本课以“多种形状展创意”为主题，旨在让学生通过运用计算机软件中的绘图工具，创作出具有创意的图形作品。教学设计结合三年级学生的认知特点和兴趣，通过引导和示范，让学生在动手实践中掌握绘图技巧，培养学生的创新思维和审美能力。

核心素养目标

1.提升信息意识，认识到计算机绘图在创意表达中的重要性。

2.培养计算思维，通过编程逻辑理解图形变换和组合。

3.强化数字化学习与创新，运用绘图工具进行个性化创作。

4.增强信息伦理意识，尊重知识产权，合理使用网络资源。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握多种绘图工具的基本操作，如矩形、圆形、线条等的绘制方法。

②学会使用绘图软件中的颜色填充、线条粗细调整等功能，实现图形的美化。

2.教学难点

①灵活运用图形变换（如旋转、缩放、翻转）和组合技巧，创作出具有创意的复杂图形。

②将几何图形与日常生活场景相结合，设计出具有实际意义的作品。

③在创作过程中，培养学生的审美能力和创新思维，使其能够独立完成富有创意的计算机绘画作品。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《闽教版信息技术三年级下册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图形绘制软件使用教程视频、几何图形创意作品图片等多媒体资源。

3.实验器材：电脑教室，确保每台电脑安装了绘图软件，运行正常。

4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备绘图软件操作指南，并预留实验操作台。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在教室前，面带微笑，向同学们问好：“同学们，今天我们来学习《第二单元我是计算机小画家第7课多种形状展创意》。”

2.通过展示一些有趣的计算机绘画作品，激发学生的学习兴趣，引导他们思考：“这些作品是如何制作出来的呢？”

二、新课讲授

1.讲解绘图工具的使用

a.老师打开计算机绘图软件，向同学们介绍软件界面，讲解工具栏中的各种绘图工具，如矩形、圆形、线条等。

b.通过实际操作，演示如何使用这些工具绘制简单的图形。

2.学习图形变换和组合

a.老师演示如何对图形进行旋转、缩放、翻转等变换操作。

b.引导同学们思考：如何将多个图形组合在一起，创作出更具创意的作品？

3.审美能力和创新思维培养

a.老师展示一些优秀的计算机绘画作品，引导同学们分析作品的特点，如色彩搭配、线条运用等。

b.鼓励同学们发挥自己的想象力，运用所学知识创作出具有创意的作品。

4.实践操作

a.老师将同学们分成小组，每组发放绘图软件操作指南，要求他们在规定时间内完成一幅创意作品。

b.老师巡回指导，针对每个小组的作品提出建议和修改意见。

三、课堂小结

1.老师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.通过展示同学们的作品，对他们的创意和努力给予肯定和表扬。

四、布置作业

1.老师布置课后作业，要求同学们运用所学知识，创作一幅具有创意的计算机绘画作品。

2.提醒同学们注意作品的色彩搭配、线条运用等方面，力求作品具有较高的审美价值。

五、课堂延伸

1.老师鼓励同学们参加校内外计算机绘画比赛，提升自己的技能水平。

2.引导同学们关注生活中的计算机绘画应用，激发他们对计算机绘画的兴趣。

六、教学反思

1.本节课通过讲解绘图工具的使用、图形变换和组合，培养了同学们的计算机绘画能力。

2.在实践操作环节，同学们积极参与，充分发挥了自己的创意，创作出富有创意的作品。

3.在今后的教学中，我将进一步关注同学们的审美能力和创新思维培养，提高他们的计算机绘画水平。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《计算机绘图基础教程》：介绍计算机绘图的基本原理和技巧，适合对计算机绘图感兴趣的同学们阅读。

-《图形创意设计》：收录了大量的图形创意设计案例，有助于同学们开阔视野，激发创作灵感。

-《计算机绘画艺术》：探讨计算机绘画的发展历程和艺术价值，适合有一定绘画基础的同学深入学习。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-同学们可以尝试使用不同的绘图软件，如AdobePhotoshop、CorelDRAW等，体验不同软件的绘图效果。

-通过网络资源，查找更多关于图形创意设计的案例，了解不同风格的图形设计特点。

-参加校内外计算机绘画比赛，将所学知识应用于实际创作中，提高自己的计算机绘画水平。

-与同学们交流绘画心得，互相学习、共同进步。

3.知识点拓展：

-学习计算机绘图的基本概念和术语，如像素、分辨率、色彩模式等。

-掌握图形变换的基本操作，如平移、旋转、缩放、翻转等。

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