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高中英语“情景教学法”在口语交流中的应用探究论文

摘要：本文以高中英语教学为背景，探讨了“情景教学法”在口语交流中的应用。通过列举具体案例，分析了情景教学法在高中英语口语交流中的重要作用，为提高学生口语交流能力提供了实践指导。

关键词：高中英语；情景教学法；口语交流；应用探究

一、概念阐述

（一）1.情景教学法的定义

情景教学法是指在教学过程中，教师根据学生的实际需求，创设生动、真实的语言环境，让学生在特定的情景中自然地学习和运用语言。这种方法强调以学生为中心，注重培养学生的语言实践能力，特别是口语交流能力。

2.情景教学法的特点

（1）真实性：情景教学法要求创设的情景必须真实，能够让学生