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《2我们去郊游》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动粤教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《2我们去郊游》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动粤教版

设计思路

本节课以《我们去郊游》为主题，结合三年级上册综合实践活动粤教版教材，以实践活动为主线，引导学生通过观察、思考、合作等方式，提高学生的综合实践能力。课程内容贴近学生生活，旨在培养学生的环保意识、团队协作能力和创新能力。通过丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中收获知识。

核心素养目标

培养学生对自然环境的观察力和对生态保护的意识，提升学生的动手实践能力和团队合作精神。通过郊游活动，激发学生的创新思维，增强学生的社会责任感，促进学生在实践中发展审美情趣和人文素养。

教学难点与重点

1.教学重点，

①学生能够识别并描述郊游中观察到的自然现象和动植物特征；

②学生能够运用所学知识设计并参与郊游活动，如垃圾分类、环保宣传等；

③学生能够通过团队合作完成郊游日志的记录和分享。

2.教学难点，

①引导学生将观察到的自然现象与课本中的相关知识相联系，形成系统的知识结构；

②培养学生独立思考和解决问题的能力，尤其是在遇到突发情况时能迅速作出决策；

③帮助学生克服在团队合作中可能出现的沟通障碍，提高团队协作效率。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、笔记本电脑、投影仪、户外活动器材（如望远镜、放大镜等）

-课程平台：综合实践活动课程资源库

-信息化资源：郊游相关的图片、视频资料、在线地图

-教学手段：实地考察、小组讨论、角色扮演、手工制作

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对郊游的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢去哪里游玩？在游玩的过程中，你们都注意到了什么？”

展示一些关于郊游的图片或视频片段，让学生初步感受郊游的乐趣和自然之美。

简短介绍郊游的意义，如亲近自然、放松身心、增长知识等，为接下来的学习打下基础。

2.郊游基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解郊游的基本概念、准备工作及注意事项。

过程：

讲解郊游的定义，包括其主要目的和活动内容。

详细介绍郊游的准备工作，如路线规划、装备准备、安全措施等。

3.郊游案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解郊游的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的郊游案例进行分析，如城市周边公园郊游、乡村田园郊游等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解不同类型郊游的特点。

引导学生思考这些案例对身心健康的益处，以及如何通过郊游培养环保意识。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与郊游相关的主题进行深入讨论，如“如何做好郊游前的准备工作”、“如何保护自然环境”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对郊游的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调郊游的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括郊游的定义、准备工作、案例分析等。

强调郊游在促进身心健康、培养环保意识等方面的价值，鼓励学生积极参与郊游活动。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己参加过的一次郊游经历，以巩固学习效果。

7.课外实践（课后）

目标：让学生将所学知识应用于实际，培养实践能力。

过程：

教师布置一项课外实践活动，如组织一次小规模的郊游活动，让学生负责策划、实施和总结。

学生根据所学知识，完成实践活动，并撰写活动报告，分享自己的收获和体会。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能：

学生通过学习《我们去郊游》这一主题，掌握了郊游的基本概念、准备工作、安全注意事项等知识。他们能够识别常见的动植物，了解郊游对身心健康的益处，以及如何保护自然环境。这些知识为学生提供了参与郊游活动的理论基础。

2.观察能力：

在郊游活动中，学生通过观察自然环境和动植物，提高了观察能力。他们能够细致地描述所见所闻，对自然现象有更深刻的认识。

3.实践操作能力：

学生在准备和参与郊游的过程中，锻炼了实践操作能力。他们学会了如何规划路线、准备装备、进行垃圾分类等实际操作，这些技能在日常生活中