初中团校机构、建设方案.docx

初中团校机构、建设方案

?一、引言

初中团校作为共青团组织对青少年进行思想政治教育和团的基本知识教育的重要阵地，对于培养社会主义建设者和接班人具有重要意义。为了加强初中团校建设，提高团校教育教学质量，更好地发挥团校对团员和青年学生的教育引导作用，特制定本机构及建设方案。

二、建设目标

1.政治引领：通过系统的团课教育，引导团员和青年学生坚定理想信念，增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，培养爱党爱国爱社会主义的情怀。

2.知识普及：使团员和青年学生深入了解团的历史、性质、宗旨、任务和组织原则，掌握团的基本知识和团的工作方法，提高团员意识和团务工作能力。

3.综合素质提升：培养团员和青年学生的创新精神、实践能力、社会责任感和团队协作精神，促进其全面发展，为成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设者奠定基础。

三、机构设置

1.校委会

-主任：由学校团委书记担任，全面负责团校的领导工作，制定团校工作计划、教学计划，组织实施教学活动，协调各方面关系。

-副主任：由学校政教处主任或一名优秀的团支部书记担任，协助主任开展工作，负责教学管理、学员管理、考核评价等具体工作。

-委员：由学校各年级团支部书记、部分优秀团员代表组成，参与团校教学计划的制定、教学活动的组织、学员的选拔与推荐等工作，充分发挥基层团组织的作用，确保团校工作的顺利开展。

2.教学组

-组长：由学校政治课骨干教师担任，负责组织教师开展教学研究，制定教学大纲、教学教案，编写教学资料，组织教学活动，确保教学质量。

-成员：包括学校政治课教师、优秀班主任、团委干部等，根据教学内容和学员特点，承担相应的教学任务，通过课堂讲授、专题讲座、案例分析、小组讨论等多种形式，对学员进行教育教学。

3.学员管理组

-组长：由学校政教处干事担任，负责学员的日常管理工作，包括学员的报名、编班、考勤、纪律维护等。

-成员：由各年级团支部书记和部分学生干部组成，协助组长做好学员管理工作，及时了解学员的思想动态和学习情况，反馈学员的意见和建议，为教学组和校委会决策提供依据。

4.宣传组

-组长：由学校团委宣传委员担任，负责团校的宣传工作，制定宣传计划，撰写宣传稿件，制作宣传海报、展板、视频等宣传资料，及时报道团校工作动态和学员学习成果，营造良好的舆论氛围。

-成员：由学校文学社成员、摄影爱好者、信息技术特长生等组成，负责收集、整理、编辑宣传素材，通过学校网站、微信公众号、校报、广播等多种渠道进行宣传推广。

四、建设方案

1.教学内容

-团的基础知识：包括团的历史、性质、宗旨、任务、组织原则、团旗、团徽、团歌等，使学员了解团的基本概况，增强团员意识。

-思想政治教育：深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的路线方针政策，培养学员的政治敏锐性和政治鉴别力，引导学员树立正确的世界观、人生观、价值观。

-综合素质培养：开展形势政策教育、文明礼仪教育、心理健康教育、法制教育、科技创新教育、社会实践教育等，提高学员的综合素质和适应社会的能力。

-团务工作培训：介绍团的组织建设、团的活动策划与组织、团干部的工作方法与技巧等，培养学员的团务工作能力，为今后参与团的工作奠定基础。

2.教学方法

-课堂讲授：由教学组教师根据教学大纲和教学内容，系统地向学员传授知识，注重理论联系实际，深入浅出，便于学员理解和掌握。

-专题讲座：邀请校外专家学者、党政领导、优秀团干部等举办专题讲座，拓宽学员的视野，使学员了解社会热点问题和前沿知识，增强学员的社会责任感和使命感。

-案例分析：选取具有代表性的团的工作案例或社会热点事件进行分析讨论，引导学员运用所学知识进行思考和判断，提高学员分析问题和解决问题的能力。

-小组讨论：将学员分成小组，围绕特定的主题进行讨论，鼓励学员积极发言，分享观点和经验，培养学员的团队协作精神和沟通能力。

-社会实践：组织学员参加社会实践活动，如志愿服务、社会调查、参观访问等，让学员在实践中锻炼自己，增强对社会的了解和认识，提高社会实践能力。

3.教学计划

-课程设置：根据教学内容和学员实际情况，设置基础课程、拓展课程和实践课程三大类。基础课程主要包括团的基础知识和思想政治教育；拓展课程涵盖形势政策教育、文明礼仪教育、心理健康教育等综合素质培养内容；实践课程则通过社会实践活动等方式开展。