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专题生物与环境——中考二轮专题达标训练
1.下列实例与其体现的生物特征不相符的是()
A.鸡生蛋——繁殖B.惊弓之鸟——应激性
C.蜻蜓点水——生长D.树木落叶一一新陈代谢
2.大千世界因缤纷的生物而变得多姿多彩,下列描述中属于生物的是()
A.海洋中千姿百态的珊瑚B.溶洞中不断生长的钟乳石
C.引起急性呼吸道感染的支原体D.在网络上传播的电脑病毒
3.水稻的生长受生态因素的影响,下列选项中,不属于影响水稻生长的生物因素的是()
A.阳光B.水稻上的蝗虫
C.田间劳作的农民D.水稻田里的杂草
4.“绿水逶迤去,青山相向开。”党的十八大以来,国家更加重视生态文明建设,无锡有多处
美丽的景点让人流连忘返。下列可以看成一个生态系统的是()
A.江阴黄山森林公园B.富头渚风景区的红嘴鸥
C.管社山庄的荷花D.宜兴黄龙山原矿紫砂泥
5.科研小组测得某生态系统中的生物体内存留的甲基汞一(种有毒的化学物质)含量见下
表。若这些生物恰好构成一条食物链,则该食物链的组成是()
生物ABCDE
体内甲基汞
的残留量0.0781.9640.35
p(pm/kg)
A.D-B-C—E-AB.D-E-B-C-A
C.A-C-E-B-D
6.为了探究鼠妇适宜的生活环境,小明进行了如图实验。下列叙述正确的是()
黑纸板玻璃板
P铁盘
-j显上
甲
5次数/次
乙
A.小明采用的10只鼠妇,其大小、活力等情况可以不一
B.没有必要进行5次实验,因为第1次实验已符合预期结果
C.可利用图甲的实验装置探究光照对鼠妇分布的影响
D.第6次实验的结果与前5次相比差异较大,此结果应该舍去
7.进行生物学研究有许多方法,如观察法、调查法、实验法等。某同学想要调查校园内的植
物种类,下列做法错误的是()
A.调查前需明确调查目的,制订调查方案
B.需要实地调查、收集信息,并做好记录
C.调查过程中只记录自己喜欢的生物种类
D.要对调查的信息进行整理、分析和综合
8.下列关于生物与环境关系的叙述中错误的是()
A.“南橘北枳”反映了非生物因素对生物的影响
B.生物在适应环境的同时,也影响和改变着环境
C.“千里之堤,溃于蚁穴“体现了生物对环境的影响
D.生物的生活环境是指生物的生存空间
9.某生态系统中四种生物分别所含有机物的总量如图,假设这四种生物都参与构成食物链,
并只构成一条食物链。据图判断下列说法错误的是()
A.这条食物链可表示为丙一丁一甲一乙
B.图中生物再加上分解者可以构成生态系统
C.由图分析,丙所含总能量最多,乙所含总能量最少
D.在一段时间内,如果甲的数量增加,会导乙和丙的数量增加
10.2024年8月19日“世界摄影日”,我们有幸欣赏到来自航天员叶光富通过空间站舷窗拍摄
的绝美地球照,这颗蔚蓝色的星球如此美丽,森林、草原、海洋、湖泊……各种类型的生态
系统分布于此,下列有关生态系统的描述正确的是()
A.一片海洋中的所有鱼类可以看作一个生态系统
B.生产者、消费者和分者构成了一个完整的生态系统
C.生态系统具有一定的自我调节能力,但超过一定限度,生态系统就可能受到破坏
D.地球上最大的生态系统是海洋生态系统
11.黔灵山公园是国家AAAA级旅游区,建于1957年,素有“黔南第一山”的美名,其植被丰
富,鸟类繁多,猴群时
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