初识PowerPoint教学设计及反思.docx

初识PowerPoint教学设计及反思

?一、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够说出PowerPoint的启动和退出方法。

-认识PowerPoint的工作界面，包括标题栏、菜单栏、工具栏、幻灯片编辑区、状态栏等各部分的名称和功能。

-学会创建一个简单的演示文稿，包括新建幻灯片、输入文字内容。

2.过程与方法目标

-通过自主探索、小组合作交流等方式，培养学生的自主学习能力和团队协作精神。

-经历创建演示文稿的过程，提高学生的动手实践能力和信息处理能力。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生对信息技术课程的兴趣，培养学生的创新意识和审美能力。

-让学生在制作演示文稿的过程中，体验成功的喜悦，增强自信心。

二、教学重难点

1.教学重点

-掌握PowerPoint的启动和退出方法。

-熟悉PowerPoint的工作界面。

-学会创建简单的演示文稿。

2.教学难点

-理解各工作界面元素的功能及其相互关系。

-在幻灯片中合理布局文字内容，使其排版美观。

三、教学方法

1.讲授法：讲解PowerPoint的基本概念、启动和退出方法、工作界面等基础知识。

2.演示法：通过教师的实际操作演示，让学生直观地看到PowerPoint的操作过程和效果。

3.任务驱动法：布置具体的任务，让学生在完成任务的过程中掌握PowerPoint的使用技巧，培养学生的实践能力和创新精神。

4.小组合作学习法：组织学生进行小组合作，共同完成任务，培养学生的团队协作精神和交流能力。

四、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.展示一些制作精美的演示文稿实例，如产品介绍、公司宣传、教学课件等，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。

2.提问学生：这些演示文稿是用什么软件制作的？你们想不想自己制作出这样漂亮的演示文稿？从而引出本节课的主题--初识PowerPoint。

（二）新授（25分钟）

1.PowerPoint的启动和退出（5分钟）

-讲授法：向学生介绍PowerPoint是一款功能强大的演示文稿制作软件，广泛应用于教学、商务、娱乐等领域。然后讲解PowerPoint的启动方法，通常可以通过以下几种方式：

-单击开始菜单，在程序或所有程序中找到MicrosoftPowerPoint选项，单击即可启动。

-在桌面上创建PowerPoint的快捷图标，双击图标启动。

-如果在任务栏上设置了快速启动栏，也可以单击快速启动栏中的PowerPoint图标启动。

-演示法：教师通过实际操作，分别展示以上几种启动PowerPoint的方法，让学生直观地看到操作过程。

-接着讲解PowerPoint的退出方法，主要有以下几种：

-单击PowerPoint窗口右上角的关闭按钮。

-选择文件菜单中的退出命令。

-使用快捷键Alt+F4。

-再次演示：教师操作演示退出PowerPoint的过程，让学生清楚地看到不同退出方法的操作方式。

-让学生自己尝试启动和退出PowerPoint，教师巡视指导，及时纠正学生的错误操作。

2.认识PowerPoint的工作界面（10分钟）

-讲授法：结合PowerPoint的界面，向学生介绍各部分的名称和功能。

-标题栏：位于窗口的最上方，显示演示文稿的文件名和软件名称。

-菜单栏：包含了PowerPoint的各种命令，如文件、编辑、视图、插入、格式、工具、幻灯片放映、窗口、帮助等。通过菜单栏可以执行各种操作。

-工具栏：提供了一些常用工具按钮，方便用户快速执行某些操作，如新建、打开、保存、打印等。用户可以根据自己的需要自定义工具栏。

-幻灯片编辑区：是制作演示文稿的主要区域，用于创建和编辑幻灯片的内容。

-状态栏：位于窗口的底部，显示当前幻灯片的编号、幻灯片的总页数、视图模式等信息。

-演示法：教师在大屏幕上打开一个PowerPoint演示文稿，通过鼠标指向各部分，详细介绍其名称和功能，同时强调一些重要的操作和注意事项。

-小组活动：将学生分成小组，每个小组围绕教师展示的界面，讨论各部分的功能，并派代表发言。教师对各小组的发言进行点评和