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特殊儿童在校园内的心理支持系统构建论文

摘要：本文针对特殊儿童在校园内的心理需求，探讨构建心理支持系统的必要性和可行性。通过分析特殊儿童的心理特点及其在校园环境中的适应问题，提出相应的心理支持策略，以期为特殊儿童的健康成长提供有力保障。

关键词：特殊儿童；校园；心理支持系统；心理健康

一、引言

（一）特殊儿童在校园内的心理需求

1.特殊儿童心理特点的多样性

特殊儿童是指具有身心障碍的儿童，他们在心理发展上存在一定的差异。这些差异表现为认知、情感、行为等方面的多样性。面对这种多样性，特殊儿童在校园内的心理需求也呈现出不同特点。例如，智力障碍儿童可能需要更多的关注和辅导，以帮助他们克服学习困难；