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学校“双减”工作实施方案常用

为全面教育方针、薄实立德树人根本任务，切实强人

民群众的教育获得感、幸福感、安全感，进一步落实教育部

“双减”减（轻学生作业负担和校外培训负担）和”五项管

理”（中小学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、

体质管理）的有关要求，结合我县实际，制定本方案：

一、指导思想

进一步贯彻落实有关“双减”工作的文件精神，以办公

厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学

生作业负担和校外培训负担的意见》为准绳，按照市、县教

体局的相关文件要求，强化学校教育主阵地作用深化校外培

训机构管理。学校以切实减轻学生课业负担为突破口，以精

致化管理为抓手以课堂教学改为主阵地，以强化德育、提升

自主学习能力为重点，深入探索效的策略方法和途径，逐

步建立和完善“双减”的长效机制，推进学区科学内涵发展,

稳步提高素质教育实施水平。

二、健全组织，明确分工

组长：校长

副组长：副校长

成员：行政班子成员、班主任及家长代表

领导小组职责，“双减”工作领导小组成员要时常深入

课堂，调查了解任课教师布置作业情况，特殊是双休日作业

布置情况，对违反“规定”的行为要及时纠正，做好处理。

完善校内课后服务的相关配套工作。

三、具体措施

一（）、广泛宣传，正确认识“双减”辩证关系。

1、召开教师会议，组织学习“双减”工作的有关文件，

领略精神实质，深刻理解“双减”的深远意义；利用教师业

务学习的时间，组织教师从理论与实践两个层面开展“一堂

好课的标准”“如何有效转化后进生、双减，切实推进素质

教育等专题研讨，辩证认识双减工作。

2、利用家长会、家访、发放传单等多种形式，向家长、

学生宣讲素质教育观、全面发展观，搞好双减的宣传工作，

取得家长和社会的理解、支持和监督，形成合力共同做好双

减工作。

二（）、体管理工作

1、做好体检测。学校认真做好每年一次的国家学生

体健康达标测试，依据《国家学生体健康标准》，如实

记录测试结果，并将测试成绩及时录入系统。针对成绩不达

标学生，进行体健康复核制度，制定改善计划。

2、保证体育活动时间。

合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生

每天校内、校外各1小时体育活动时间。全面落实大课间体

育活动制度，每天统一安排大课间体育活动，除广播操外，

增设《奋武修德》武术操特色锻炼活动，每节课间安排学生

走出教室适量活动和放松。大力推广家庭体育锻炼活动，有

锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的耍求，不提倡安排大强

度练习。学校要对体育家庭作业加强指导，提供优的锻炼

资源，及时和家长保持沟通。

3、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。

课外体育活动是学校体育工作的重要组成部份，是实现

学校体育目的、任务的重要途径之一。它是培养学生身心发

展的重要环节，是增强体的有效措施，是发展竞技体育，

发现和培养体育人材的必经之路。

(1)课间操。

学校加强对课间操的管理，由体育老师按时组织。建立

课间操