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基于学生主体性视角的小学英语课堂形成性评价策略研究论文
摘要：本文以学生主体性为视角，探讨小学英语课堂形成性评价策略的有效实施，旨在提高学生的英语学习兴趣和综合素质，促进教师教学反思和教学质量的提升。本文首先分析了学生主体性视角下小学英语课堂形成性评价的重要性，然后提出了相应的评价策略。
关键词：学生主体性；小学英语课堂；形成性评价；评价策略
一、引言
（一）学生主体性视角下小学英语课堂形成性评价的重要性
1.有利于激发学生的学习兴趣
在学生主体性视角下，形成性评价关注学生的个体差异，注重评价的过程性。通过形成性评价，教师可以及时发现学生的优点和不足，给予针对性的指导和鼓励，从而激发学生的学习
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