六年级科学下册第一单元微小世界4怎样放得更大教案教科版.docxVIP

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怎样放得更大

【教学目标】

科学概念

1.两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。

2.显微镜的独创拓宽了视察领域，显微镜是人类相识微小世界的重要视察工具。

过程与方法

1.用两个放大镜组合制作一个简易显微镜。

2.用自制的显微镜视察四周的物体。

3.阅读课文中列文虎克发觉微生物的故事。

情感看法与价值观

1.相识到人类独创显微镜是一个了不得的进步。

2.科学的不断发展，会促使技术不断地改进，而技术的发展，又会促进科学探讨的发展。

3.学习科学家对科学执着的追求和不懈的探究精神。

【教学重点】

懂得人类的不懈追求促进了显微技术的不断进步。

【教学难点】

自制简易显微镜。

【教学打算】

分组试验器材：两个不同放大倍数的放大镜、卡纸（或现成的纸筒）、剪刀、胶带。显微镜下视察的物体，如花蕊，青苔，蚕丝，纸纤维，昆虫的足、翅、触角等，手电筒或小镜子。

老师演示器材：两个不同放大倍数的放大镜，自制的显微镜，相关课件（如显微镜的历史等）。

【教学过程】

一、做个简易显微镜

1.怎样放得更大？师：放大镜何以变成了显微镜呢，在放大镜变成显微镜的过程中人类进行了怎样的思索与努力呢？我想当时人们首先想到的问题确定是：如何放得更大。同学们，你们有什么方法在现有的放大镜的基础上做到放得更大？

2.如何放得更大？师：同学们我们已经能娴熟地运用放大镜来视察一些细小的物体了，但人类的探究欲望总在不断地发展，放大镜不能满意人们对微小世界接着探究的欲望。如何能使我们看到的像放得更大呢？生：用显微镜，用电子显微镜……

二、显微镜的发展

1.介绍各种显微镜。最早的光学显微镜：荷兰詹森父子制作的显微镜才是世界上第一架真正的显微镜。由一个凸透镜和一个凹透镜组成，它是光学显微镜。后来光学显微镜经不断改进，最大放大倍数可达1500倍左右。电子显微镜：以电子束代替光束，用磁场代替透镜，一下子把放大倍数提高到一万倍。20世纪90年头放大率提高到200万倍。扫描隧道显微镜：放大倍数可达3亿倍。

2.我们自制显微镜。我们已经知道增加放大镜的凸度就可以增加放大的倍数，但即使我们将凸度增到最大，它放大倍数也只能达到25倍左右。这个凸透镜已经不能满意我们的需求，我们该怎么办？尝试用两个放大镜视察物体。调整两个放大镜之间的距离视察物体，直到看得最清晰，然后移开一个凸透镜，比较一下两次看到的物体有什么不同。反复几次，看看有什么发觉？借助纸筒，参考第10页的方法自制一个显微镜。（事先让学生自备与放大镜外径一样大的纸筒每组1—2个，可以小组合作，否则课堂上的时间会不够）用自制的显微镜视察四周的物体。显微镜视察的物体，如花蕊，青苔，蚕丝，纸纤维，昆虫的足、翅、触角等。

【板书设计】

怎样放得更大

1.肉眼看，希望

2.放大镜看，新奇

3.不同的放大镜组合看（两个凸透镜，光学显微镜，

电子显微镜，扫描隧道显微镜）

【教学反思】

17世纪时那些不懈地探究自然界的人就像我们一样，尝试着把两块凸透镜结合起来制成了*更大的工具，它就是显微镜的前身。