新北师大版七年级生物下册第四单元第六章第2节《食物的消化和营养物质的吸收》精品分层练习（含答案）.docVIP

4.6.2食物的消化和吸收

（基础+提升+拓展，限时3层提升）

第1层基础必备练

第1层基础必备练lian

限时：8min

1．下列器官中，不属于人体的消化系统的是（????）

A．心脏 B．肝 C．胃 D．食管

2．做胃镜检查时，使用一根管子从患者的口腔插入到检查部位，这根管子无须经过患者的（）

A．咽 B．胃 C．食道 D．小肠

3．下列结构与小肠的吸收功能无关的是（????）

A．小肠细长5-6米 B．小肠绒毛内有丰富的毛细血管

C．小肠黏膜有皱襞和小肠绒毛 D．小肠内有多种消化液

4．下列器官的功能与如图所示阴影部分相符的是（????）

A．肛门 B．小肠 C．口腔 D．肝脏

5．吃粽子是端午节的传统习俗。腊肉粽子是小翔同学的最爱，它不仅口感好，而且营养丰富，含有淀粉、蛋白质和脂肪等多种营养物质。下图是人体消化道的部分结构示意图。下列有关上述营养物质消化和吸收的叙述，错误的是（????）?????????

??

A．部分淀粉在①处被初步分解，参与的消化液是唾液

B．蛋白质在②处被初步分解，起作用的酶是胃蛋白酶

C．脂肪在③处被消化，参与的消化液只有肠液和胰液

D．没有被③吸收的水和无机盐，有一部分被大肠吸收

6．出门饺子回家面，传达了家人之间的祝福与祈愿小慧外出求学，吃了父母准备的牛肉水饺，在消化道内参与消化牛肉的消化液有（????）

A．胆汁、肠液、胰液 B．胃液、肠液、胰液

C．胃液、胆汁、肠液、胰液 D．唾液、胃液、胆汁、肠液、胰液

7．如图为人体消化系统的部分结构示意图，下列分析错误的是（????）

A．①是肝脏，属于消化道外的消化腺B．②可以初步消化蛋白质

C．③分泌的消化液中含有多种消化酶D．食物中含有的所有营养物质都在④中吸收

8．小浩同学做“唾液的消化作用”实验时，所得实验结果如下表所示，下列有关说法错误的是（????）

组别

加入物质

温度

时间

加入碘液

1

淀粉糊+唾液

37℃

5分钟

不变蓝

2

淀粉糊+胃液

37℃

5分钟

变蓝

3

淀粉糊+唾液

0℃

5分钟

变蓝

A．对比1、3组，可知实验的变量是温度

B．对比1、2组，得出胃液对淀粉无消化作用

C．对比2、3组，得出胃液和唾液的消化作用一样

D．分析1组结果，不能得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖

9．下图是人体消化系统的组成示意图，请据图回答问题：

(1)人体的消化系统主要由消化道和组成。

(2)消化道中最膨大的部位是[????]。

(3)蛋白质消化的初始部位是，蛋白质最终被消化成，才能被人体吸收。

(4)人体最大的消化腺是[????]分泌的储藏在胆囊中，然后经导管流入十二指肠。

10．某同学完成“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验后，写出了如下实验记录。

试管编号

加入物质

温度/℃

时间/分

加入碘液后的现象

甲

淀粉糊、①

37

10

变蓝

乙

淀粉糊、唾液

37

10

②

丙

淀粉糊、唾液

5

10

变蓝

(1)细嚼米饭和馒头有甜味是因为它们在口腔中被消化为。

(2)若以乙和丙为一组对照实验，则实验的变量是，乙组的目的是。

(3)若以乙和甲为一组对照试验，①处应填，②处应填。

第2层能力提升练

第2层能力提升练lian

限时：10min

1．研究人员给小鼠喂食4周高果糖饮食后，在显微镜下观察小肠绒毛形态，结果如图。下列说法错误的是（????）

A．肠液中的酶有助于糖类的消化B．高果糖饮食可使小肠绒毛变得更长更密

C．设置“正常饮食+清水”组是为了进行对照D．小肠绒毛壁由一层细胞组成，利于吸收营养

2．如图为“人体消化模式图”，M代表物质，L代表结构，N代表M在L结构中被分解所形成的物质。下列叙述不正确的是（????）

M→L→N

A．若M代表脂肪，L代表小肠，则N代表甘油和脂肪酸

B．若M代表淀粉，L代表口腔，则N代表麦芽糖

C．若M代表麦芽糖，L代表胃，则N代表葡萄糖

D．若M代表蛋白质，L代表小肠，则N代表氨基酸

3．关于实验“探究唾液对淀粉的消化作用”的说法中，错误的是（????）

A．实验应在37℃水浴中反应一段时间B．唾液和清水的加入量应相等

C．淀粉液与清水或唾液应充分混合D．加入碘液后1号试管不变蓝，2号试管变蓝

4．如图所示，曲线代表人体所需的三种有机物的消化过程。叙述正确的是（????）

A．曲线X表示脂肪的消化过程 B．曲线Y表示淀粉的消化过程

C．器官C中蛋白质分解为氨基酸 D．器官D中含有胆汁、肠液、胰液

5．小肠是消化和吸收的主要场所，以下叙述中不能体现结构与功能相适应