高三生物复习生物的新陈代谢.pptVIP

*二、试题举例*①②③1、一同学在野外采集到右图中的植物，经过观察得出下列结论，请指出其中正确的一项是（A）该植物体在生长发育初期，①中的还原糖先增后减B、②光合作用制造的有机物运输到①③中供生命活动需要C、共生固氮微生物只有侵入③中才能存活D、若②的基因型是AaBb，则①和③基因型依次是AABB、AaBb*2、下列对于光合作用中各种能量转变的概述正确的是（B）光能转变为电能是叶绿素分子对光能的吸收和传递的过程单击此处添加小标题电能转变为活跃的化学能的标志是产生ATP和NADPH单击此处添加小标题光能转变为活跃的化学能是电子传递的过程，不需要酶的作用单击此处添加小标题光能转变为稳定的化学能的过程包括CO2固定和还原单击此处添加小标题*A、W、M、Bs、C、DB、W、M、Bs、D、CC、D、C、Bs、M、WD、M、W、Bs、C、D3、下图为一个由池塘及周围陆地构成的生态系统。若取其中各种植物的成熟叶片置于一定浓度的蔗糖溶液中，发生质壁分离的先后顺序是（B）*红树林中有一种叫光亮海榄雌的植物具有向上生长的特殊根系，这些根系能伸出水体，而根内则具有良好的通气组织与气孔相连。光亮海榄雌的根系特点说明（B）A、光亮海榄雌的根具有向光性B、植物对缺氧环境的适应生长素作用具有两重性生长素具有极性运输的特点*在讨论光合作用需要哪些矿质元素时，收集到以下的资料：叶绿素分子含C、H、O、N、Mg等5种元素；植株缺乏N、Mg、Fe、Mn、Cu、Zn等元素时，叶绿素不能形成，呈现缺绿病；水在光下分解需要Mn参与；Cl和Ca元素对氧的释放有特殊影响。下列推测中合理的是（C）C、H、O、N、Mg、Fe、Mn、Cu、Zn是光合作用中的必需矿质元素缺乏N、Mg、Fe、Mn、Cu、Zn等微量元素直接导致叶绿素分子不能合成Fe、Mn、Cu、Zn等元素可能与叶绿素分子形成过程中某些酶的作用有关Mn、Cl、Ca等元素参与光合作用过程中能量的吸收、传递和转换*6、下列可能是大气中的二氧化硫对植物造成的负面影响的是（C）单击此处添加小标题SO2被植物吸收用于合成有机物单击此处添加小标题以硫酸盐形式被根吸收用于合成蛋白质单击此处添加小标题诱导叶片细胞中的K+大量外流单击此处添加小标题水体酸化严重影响鱼类的生殖和发育*下列各项对C4植物的描述不确切的是（B）A、有花环样结构和两种叶绿体B、蒸腾作用微弱耐旱性强C、在不同细胞分别有两种CO2固定酶D、光合作用的最适温度是30～45℃*当氧分子的体积分数大于或低于3%～4%时，植物组织的呼吸速率都会提高，并释放较多的CO2。在农业生产实践中应用呼吸作用原理，设法促进呼吸的措施是（C）A、在干燥、低温的条件下储藏种子B、将广柑储藏于密闭的土窖中C、早稻育秧时寒潮过后适时排水D、番茄装箱后抽去空气补充氮气*9、科学家通过对许多作物的产量和种群密度关系的研究，得到下列结果。将此结果应用于农业生产时给我们的启示是（D）添加标题种群密度为4左右时是甜菜生产的适宜密度01添加标题提高氮元素供应量可大幅度增加玉米的种植密度02添加标题欧防风草根的生长与种群密度无关03添加标题合理密植的目的是提高农作物某些部位的产量04**植物受精后受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，子房发育成果实。种子和果实发育及成熟时，各种有机物发生了剧烈的变化。下列说法不正确的是（BCD）淀粉磷酸化酶参与细胞中淀粉合成，随着水稻种子的成熟，淀粉磷酸化酶活性会下降油料种子成熟时脂肪含量提高，蛋白质含量变化很小，说明脂肪由蛋白质转化而来提高温度和氧浓度或施以乙烯，可以促进呼吸，加速苹果细胞中还原糖转变成淀粉三倍体香蕉是单性结实，果实发育过程中养料的积累无需生长素的作用*对“生物的新陈代谢”专题二轮复习策略的探讨南京金陵中学王苏豫*2006考试大纲对“生物”的能力要求1.理解能力(1)能阐述所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。(2)能运用所学知识，对某些生物学问题进行解释、推理，作出合理的判断或得出正确的结论。2.实验与探究能力(1)能独立完成“生物知识内容表”(见下