八年级语文上册第二单元9美丽的颜色导学案新人教版.docVIP

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《漂亮的颜色》

学习目标：

（1）熟读课文，识写生字词。驾驭有关的文学常识及写作背景。

（2）学习品尝文章精练的语言，并把这种语言技巧运用到自己的作文去。

（3）学习体会居里夫人宏大的人格魅力。

重点难点：

1．重点：学习品尝文章精练的语言，并把这种语言技巧运用到自己的作文去。

2．难点：学习体会居里夫人宏大的人格魅力。

学习过程?

基础预习

学习内容（教材第41-44页）

预习要求与方法

带着问题通读课文，划诞生字、难词；借助工具书自我解疑。默读、自主学习、合作探究、老师参加适当引导。

预习提纲

预习检测

一、初读课文，完成下列任务。

1.作家作品学问：

《漂亮的颜色》选自《????????》。居里夫人____国______、______原籍_______,先后获得____________、____________奖。作者艾芙·居里，是居里夫人的次女。

2.熟读课文，为下列加点字注音。

燥热窒息沥青吹嘘筋疲力竭看法温和

骤雨微妙踱炙热当心翼翼猝钋

3.说明下列词语：（参看书下注释或查字典）

吹嘘：

筋疲力竭：

看法温和：

踱：

猝：

二、自学探讨，明确目标

（1）正确、流畅地朗读文章。

（2）快速地阅读课文，简要的概括课文的主要内容?

三、课堂探究

（1）了解居里夫人。

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（2）课文结构层次划分

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(3)“玛丽居里现在又要在一个残缺的小屋里，尝到新的极大的欢乐了。”句中的“极大”一词，有什么作用？

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(4)本文第一段内容在全文中有什么作用？

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(5)其次段描写他们的工作环境，运用了哪些手法？有何作用？

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(6)如何理解在此恶劣环境下的“最奇妙”“最欢乐”的几年？

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(7)玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，四周的烟刺激着眼睛和咽喉。”这样描写有什么作用？

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(8)第十段运用了哪种修辞手法？有何作用？

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