四年级品德与社会上册《用心体会家乡》说课稿 冀教版.docx

四年级品德与社会上册《用心体会家乡》说课稿冀教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

四年级品德与社会上册《用心体会家乡》说课稿冀教版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为冀教版四年级品德与社会上册《用心体会家乡》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以学生熟悉的家乡为切入点，通过了解家乡的自然风光、历史沿革、文化特色等，引导学生体会家乡的美丽与魅力，增强对家乡的热爱之情。与学生在生活中积累的家乡知识相联系，有助于激发学生的学习兴趣，培养他们的家乡情怀。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的文化理解与传承意识、社会参与意识和情感态度价值观。通过学习家乡的历史文化，学生能够增强对传统文化的认同感和自豪感，提升文化自信；通过参与家乡建设讨论，学生学会关心社会、积极参与公共事务，培养社会责任感；同时，通过情感体验，学生能够形成对家乡的深厚情感，树立正确的价值观。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：家乡的历史文化知识。例如，通过介绍家乡的历史名人、古迹遗址，让学生了解家乡的历史变迁和文化底蕴。

-重点二：家乡的自然风光特点。例如，通过图片或实地考察，让学生感受家乡山川河流、名胜古迹的自然之美。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：理解家乡文化的内涵。例如，在讲解家乡的民间艺术、传统习俗时，引导学生理解其背后的文化意义和民族精神。

-难点二：培养学生对家乡的情感。例如，在讨论家乡建设时，让学生表达自己对家乡未来的期望和责任感，培养他们的家乡情怀。

-难点三：激发学生的社会责任感。例如，通过小组讨论或角色扮演，让学生思考如何为家乡的发展贡献自己的力量，从而激发他们的社会责任感。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的生动讲述，介绍家乡的历史文化知识，激发学生的兴趣。

2.讨论法：组织学生围绕家乡的自然风光、传统习俗等话题进行讨论，培养学生的表达能力和合作精神。

3.角色扮演法：让学生扮演不同角色，模拟家乡的历史场景，加深对家乡文化的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示家乡的自然风光、历史遗迹等，增强教学的生动性和感染力。

2.实地考察：组织学生参观家乡的著名景点，亲身体验家乡的文化魅力。

3.互动软件：运用教学软件进行互动问答，提高学生的参与度和学习效果。

教学过程设计

【导入环节】

用时：5分钟

1.创设情境：播放一段家乡风光的视频，引导学生回忆和描述自己熟悉的家乡景色。

2.提出问题：引导学生思考，为什么家乡的风景如此美丽？家乡有哪些值得骄傲的历史和文化？

3.引导学生分享：请学生分享自己对家乡的了解和感受，激发他们对家乡的兴趣。

【讲授新课】

用时：15分钟

1.家乡的历史文化：介绍家乡的历史名人、古迹遗址，讲解其背后的故事和文化内涵。

2.家乡的自然风光：展示家乡的山川河流、名胜古迹，讲解其自然美景和地理特色。

3.家乡的传统习俗：介绍家乡的民间艺术、传统节日等，让学生了解家乡的民俗风情。

【巩固练习】

用时：10分钟

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论家乡的传统文化和现代发展，分享各自的观点和感受。

2.角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟家乡的历史场景，加深对家乡文化的理解。

3.课堂小结：引导学生总结本节课所学内容，回顾家乡的历史、文化和自然风光。

【课堂提问】

用时：5分钟

1.提问：家乡有哪些历史名人？他们的故事有哪些？

2.提问：家乡的自然风光有哪些特点？你最喜欢哪一处？

3.提问：家乡的传统习俗有哪些？你对哪一项习俗印象最深刻？

【师生互动环节】

用时：10分钟

1.教师提问：学生回答，教师点评。

2.学生提问：教师解答，其他学生补充。

3.教师引导：针对学生的回答，教师进行适当的引导和补充，帮助学生深入理解。

【创新教学】

用时：5分钟

1.故事接龙：教师讲述一个与家乡相关的故事，学生接下去继续讲述，培养学生的想象力和创造力。

2.家乡摄影展：让学生用手机或相机拍摄家乡的风景、人物，举办一个小型的摄影展，提高学生的审美能力和实践能力。

【核心素养拓展】

用时：5分钟

1.家乡文化传承：引导学生思考如何传承和发扬家乡的优秀文化，培养学生的社会责任感。

2.家乡发展建议：让学生提出自己对家乡发展的建议，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

【总结与作业】

用时：5分钟

1.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

2.作业：布置相关作业，如写一篇关于家乡的短