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高一英语第一次月考考试试卷分析黎平四中英语教研组:龙通敏二0一四年四月十日ABC试卷分析以及存在的问题教学建议试题结构及特点试卷结构考试时间试卷结构试题题型题量/赋分总分120分钟第一部分知识运用语法和词汇知识15题/30分120分完形填空10题/15分第二部分阅读理解阅读理解20题/40分第三部分写作短文改错10题/10分书面表达1题/25分命题指导思想:体现基础教育课程改革的基本理念体现教育教学改革与评价测试改革的方向紧密联系教学内容全面地考查学生经过一段时间的学习后所达到的语言水平（语言知识基本技能）具有较好的效度、信度和合理的难度目的:使绝大多数经过努力学习的学生都能够获得成就感，每个班级都能有部分学生及格，并帮助他们增强自信心，及时有效地调控自己的学习过程，为他们进一步学习打好基础。考试成绩结果项目数目考生总数896均分40.91最高分107最低分22优秀率0.78%及格率4.8%考试结果表明，考试成绩较以前的月考成绩要好得多，几乎每个班级都有学生能够及格,说明试题比较容易。及格率为4.8%，这个成绩结果对于我们的学生来说还是相对理想的，即大多数学生都能够获得成就感，获得信心.试卷特点:01在语法和词汇测试中努力强调试题的语境化，符合当前教育教学改革与评价测试改革的趋势。(不是为了考语法而考语法,而是考查语法和词汇在不同的语境中的正确使用)02通过设置各种各样的书写题，较好地强调了语言实践能力的考查。如:写作部分的改错题和书面表达。语法知识的考查方法多样化。和以往的考题相比，必修四更注重从不同的角度来考查语法知识。壹贰阅读理解测试部分增加了“内容归纳”和“按指令答题”的题型，对英语阅读教学起到了引导作用，同时把读和写有效地结合了起来。各题考查内容和答题情况分析知识运用（单项选择和完形填空）主要考查课本中出现的词、短语、句型、语法在一定的语境中的正确使用（单项选择）；本部分以外研版试题的做题情况为例进行分析。以及基本的语言知识细目在语篇中的运用（完形填空）。单项选择语法和词汇考查内容本题考查内容题号固定句型、搭配及辨析1、9、11名词辨析7定语从句2、4、13、14、15动词词组辨析3、10介词词组辨析8、12形容词辨析6单选题结果分析：单选题得分率高，因为整体都属于中等偏易题。都是上课时所讲的知识点，做了上课讲什么，考试就考什么，学生复习得有针对性、方向性、指导性。第13小题关于非限制性定语从句的考查，学生错误最多。13.Myfatherboughtmeabook,__________wasveryuseful.A.thatB.?whichC.whoD.whose原因可能有以下几点：（1）对非限制性定语从句的特征不是很了解；（2）对答案的几个关系代词掌握的不好，印象不深（3）对四个选项的用法区别不开（4）没有注意到句中的关键点：逗号完形填空考查内容本题考查内容题号动词词组1介词6、9连词2、4形容词3代词10名词8动词辨析、时态5、非谓语动词7完形填空题比较容易。但是有四个题得分率低。他们是：3、5、7题。3题的选项干扰性太大，尤其是A和C。这确实是一个难题，多数学生会以自己的感受来选题，而不是依据文章的上、下文所强调的内容。5题考查的是过去分词作补语，实际上从3—5这是一个句组题，应该放在一起考虑，另外，补语本来就是学生的一个弱项。如果没有明确句型结构作为参照，学生很难选对。7小题得分率低，关键的问题可能是学生对作者要表达的意思还是没有理解透彻。对句型结构不太了解。阅读理解主要考查学生以下的能力：理解主旨和要义（A篇）理解文中具体信息（B篇）根据上下文推断生词的词义（C篇）作出简单判断和推理（D篇）阅读理解比较简单，内容简短，设置的问题也不是很复杂，只要学生认真的阅读语篇，大都可以答对。阅读题的得分平均在20分左右。作文考查学生的话题表达能力。2改错题主要考查学生对词语的掌握以及组句的基础能力；1写作：短文改错：满分10分。考查内容是初中的词组和句型。测试结果：均分2.38分。得分率比较低，仔细分析，这个题并不难，但是学生为什么做不对呢？我认为学生的的基本语法不过关，尤其是句法，如果让学生说出某个短语，只要他们记住了，还是