人教版2025高中地理选择性必修一5.1自然环境的整体性 学案.docx

第一节自然环境的整体性

——以东北地区沼泽湿地为例

【课标要求】

运用图表并结合实例，分析自然环境的整体性规律。

【学习目标】

结合东北地区沼泽湿地，说出自然环境的组成要素，说明自然环境各要素之间的相互作用。（区域认知）

结合东北地区沼泽湿地，运用自然环境整体性原理，说明地理要素在自然环境形成和演化中的作用。（区域认知、综合思维）

通过具体案例，从自然环境整体性的视角，学会以发展、辩证的眼光看待地理问题，尊重自然。（人地协调）

【课前自主学习】

一、必备基础知识

1.自然环境的组成要素：大气（气候）、水、土壤、生物、及等要组成。

2.整体性规律：

（1）自然环境各要素通过水循环、________、岩石圈物质循环，进行________和能量交换，形成一个相互渗透、________和相互联系的________。

（2）一个要素的演化必然伴随着其他各个要素的演化，各个要素的演化是________的。

（3）某一自然环境要素受到发生变化，使其他要素发生________。最终导致整个自然环境发生改变。

（4）自然环境拥有整体功能，如功能、功能等。

二、自学反馈

东北地区山环水绕，地势平坦，黑土深厚肥沃，土地丰富，耕地面积广阔，是我国重要的商品粮基地，被人们誉为“北大仓”。请同学们参考地图册P341和P344页，完成东北地区自然环境要素的填空。

自然环境要素

自然环境特征

三面环山，地形以为主。

温带季风气候，冬季寒冷干燥,夏季。

以土为主。

河流众多，径流量较大，有、两个汛期。含沙量小。

有林、针阔混交林。

【课堂情境探究】

材料一：摄影师王强，因为工作安排需要拍摄湿地珍惜动物的照片，来到东北黑龙江。为了准备工作需要，王强查阅了湿地相关的资料。其中湿地指水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。湿地类型包括红树林、沼泽、沿海滩涂、内陆滩涂等，其中黑龙江的湿地面积近乎占到了全国的1/5。而东北地区的湿地主要集中在松嫩平原和三江平原。

东北地区黑土、沼泽湿地示意图哈尔滨气温降水图

东北地区黑土、沼泽湿地示意图

哈尔滨气温降水图

探究一：王强对东北地区沼泽湿地的形成非常感兴趣，请你根据东北地区的自然环境要素的关系，帮助王强分析东北地区多沼泽湿地的原因。请根据提示填空。

地形：地势平坦，容易集水，排水

地形：地势平坦，容易集水，排水。

大气（气候）：年平均气温低，蒸发

大气（气候）：年平均气温低，蒸发，温带季风气候，气候较湿润，夏季降水。

水文

水文

（沼泽湿地广布）

生物：植被茂盛，截留

生物：植被茂盛，截留，涵养。

土壤：

土壤：广布，土质黏重，水分不易。

总结：

总结：

材料二：王强此行的同伴张伟是一位地质学家，张伟从地质学的角度谈到了东北地区的“前世今生”，王强从谈话中整理了一些资料如下：

阶段

环境变化

1?中生代

西部、北部、东部山地隆起，中部盆地断裂下陷，奠定现今地形基本轮廓。

2?新生代第四纪早期

中部盆地发育巨大湖泊，沉积了厚达30--70米的黏土（湖底淤泥）。

3?新生代第四纪晚期

松辽分水岭抬升，湖泊萎缩变小，甚至消失，河流、沼泽湿地发育。

探究二：王强对东北地区的自然环境变化很感兴趣，请你结合表格和图片材料，请帮助王强推演阶段2到阶段3东北地区的自然要素的变化。

水文变化：

水文变化：

地形

地形

抬升

土壤变化：

土壤变化：

生物变化：

生物变化：

气候变化：

气候变化：

东北地区新生代第四纪环境演化示意图总结：

东北地区新生代第四纪环境演化示意图

总结：

材料三：同行过程中，张伟向王强介绍了沼泽湿地的功能。他提到沼泽湿地具有调节气候、涵养水源、调蓄洪水、净化水体污染物、保护物种多样性等功能，湿地被称为“鸟类的乐园”、“地球之肾”。

材料四：张伟提到三江平原是中国最大的淡水沼泽湿地分布区。1958年响应国家号召，知识青年和革命干部爬冰卧雪，排干沼泽，开垦荒原，把“北大荒”变成“北大仓”。由于过度开发，三江平原生态平衡遭到一定程度的破坏，环境问题和自然灾害也随之增加。

探究三：结合以上材料，根据自然环境要素的关系，指出大规模开垦沼泽湿地，给三江平原地区自然环境带来的影响。

总结：

总结：

【课后巩固提升】

自然