2024九年级英语上册Unit1StayHealthyLesson4Don’tSmokePlease教学设计新版冀教版.docVIP

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Unit1StayHealthy

Lesson4:Don’tSmoke,Please!

教材分析

本课是冀教版Book5第四课。本课主要谈论吸烟有害健康以及如何远离香烟两个话题。要求学生学会并运用新词汇，谈论吸烟的害处及如何远离香烟。

学情分析

到了九年级上半年，学生对英语语言的学习有了肯定的基础，词汇量、阅读实力、写作实力都处于上升阶段，如何让学生在难度渐渐增加、词汇量渐渐增大的状况下，保持并提高英语学习的爱好，是九年级教学的关键。

教学目标

语言学问与实力目标

1学习词汇：smoke,harmful,harm,public,law,disease,lung,breathe,cigarette,whenever,risk,somebody短语：millionsof，asaresultof，second-handsmoke，

takearisk，getintothehabitof，

stayawayfrom

2实力目标：熬炼阅读实力

情感目标

通过本课学习，让学生体会到吸烟有害健康并能主动地远离吸烟。

教学重点

1培育学生的阅读实力

2驾驭并运用本课所学谈论吸烟有害健康及如何远离香烟的话题。

教学难点

驾驭吸烟有害健康及如何远离香烟

教学手段

多媒体

教学过程

师生活动

设计意图

Step1Greetings

Greetings

师生互想问候可以增进师生友情，有助于活跃课堂气氛，体现师生的同等对话

Pre-reading

WarmingupandPre-reading

T:Dopeopleinyourfamilysmoke?Doyouthinksmokingisabadhabit?Doyousmoke?Andthentellarealstorytoshowthatsmokingisbad.

Askthestudentstoguessthemeaningofthenewwords.

引起学生的爱好，激发他们的学习热忱

训练猜词技巧,提高阅读实力

While-reading

1Skimming

ListentothetapeandanswerTorF

Askthestudentstoreadthepassageasfastastheycantofindoutthemainideaofthepassage.

2Scanning

1)Match

2)Readthetextcarefullyandaloud，thencompletetheinformationchart

3)Usephrasestomakesentencesbyusingsomepictures

提高听力并能让学生对文章整体了解

训练学生找准文章的中心思想

训练学生跳读实力

大声朗读，仿照标准的语音语调。

驾驭并能敏捷运用本课学问点

Post-reading

1)Learntobeareporteringroups.(Makeadialogue)

A:Whyissmokingharmful?

B:BecauseSmokingisbadforyourhealth.

A：Whatshouldwedo？

B：Nevertouchcigarettes.

2）Makeaposterthatshowswhysmokingisbadingroups.

熬炼学生说的实力，同时检查对所学学问的运用。

Homework

Makeaposter

把今日的学习上升到写作的训练

Blackboard

Lesson4Don’tsmoke,Please!

harmful

public

cigarette

breathe

asaresultof/second-handsmoke/

takearisk/getintothehabitof/stayawayfrom

教学反思